閱讀·思考·表達：行走在語文學習之路上

——江蘇省句容市侯紅寶名師工作室

工作室以 “構建以問題驅動的三單四環教學模式，校本化實施國家課程的實踐研究”等一系列省級規劃課題為抓手和載體，以問題教學為策略，以語感訓練為核心，披“語”入“文”，以“語”會“文”，從語言文字運用的特點出發研究語文教學，追求“從語言層面沉下去，從精神層面浮上來”的教學境界，不斷提升學生的核心素養，讓閱讀成為學生的生活方式，讓思考成為學生的生活習慣，讓表達成為學生的生活追求。

“語言文字運用的綜合性與實踐性”是語文課程的本質特征，披“語”入“文”，以“語”會“文”就是我們語文教學與研究的方向。

——領銜人寄語