民族貧困地區(qū)中小學(xué)圖書館現(xiàn)狀及建議

鄂佩麗

【摘要】隨著我國(guó)各項(xiàng)改革事業(yè)的不斷發(fā)展，各類圖書館建設(shè)和發(fā)展也遇到許多新問題，尤其是民族貧困地區(qū)中小學(xué)圖書館建設(shè)和發(fā)展遇到更多困難，與這些地區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展帶來許多掣肘因素，所以如何加快這些地區(qū)的中小學(xué)圖書館建設(shè)成為亟待解決的問題。本文就此做一些粗淺的討論與大家共勉。

【關(guān)鍵詞】民族貧困地區(qū) 中小學(xué)圖書館 現(xiàn)狀 建議

【中圖分類號(hào)】G258.69 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）35-0248-01

隨著國(guó)家教育體制改革的不斷深入和應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，給圖書館事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。貧困地區(qū)的圖書館，作為國(guó)家所有的綜合性、公益性文化事業(yè)單位，是貧困地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，是當(dāng)?shù)厝罕娢幕顒?dòng)的中心和龍頭，也是傳播科學(xué)文化知識(shí)，提升公民文化素質(zhì)的重要途徑。圖書館與師資、實(shí)驗(yàn)室并列為學(xué)校的三大支柱，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。如何才能緊跟教育形勢(shì)和社會(huì)發(fā)展的需要，辦好學(xué)校圖書館已成為當(dāng)務(wù)之急。然而目前民族貧困地區(qū)中小學(xué)圖書館建設(shè)的現(xiàn)狀令人堪憂。

民族貧困地區(qū)中小學(xué)圖書館的現(xiàn)狀：一是圖書館建設(shè)滯后。大部分學(xué)校管理者認(rèn)為學(xué)校的中心工作是教學(xué)，總認(rèn)為圖書館工作是簡(jiǎn)單的借借還還，對(duì)圖書館工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠。所以，資金投入嚴(yán)重不足，甚至有的學(xué)期都沒有購(gòu)進(jìn)一本新書。二是管理員素質(zhì)較低。圖書館工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，服務(wù)意識(shí)和專業(yè)知識(shí)較差，多數(shù)圖書館工作人員是后勤人員代理，文化程度低，沒有接受過專業(yè)培訓(xùn)，缺乏專業(yè)知識(shí)及管理經(jīng)驗(yàn)，所以服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高。三是藏書結(jié)構(gòu)不合理。許多中小學(xué)圖書館圖書成舊、破損嚴(yán)重，新書更換不及時(shí)。有些學(xué)校為了迎接上級(jí)檢查湊足圖書冊(cè)數(shù)，大量購(gòu)進(jìn)特價(jià)書和盜版書，。還有一些學(xué)校的圖書是社會(huì)捐贈(zèng)的，質(zhì)量不高，甚至還存在一些不適合和不利于中小學(xué)生閱讀的書籍。四是圖書館發(fā)展不平衡。民族貧困地區(qū)間、學(xué)校間差別大，，有些學(xué)校的圖書館面積偏小，甚至無固定的場(chǎng)所及基本設(shè)施，圖書存放在教室的圖書角，更不要說使用計(jì)算機(jī)管理圖書，目前仍舊采用人工管理。

針對(duì)以上問題，對(duì)如何加強(qiáng)民族貧困地區(qū)中小學(xué)圖書館提出以下幾點(diǎn)建議：

一是更新管理者的觀念是辦好圖書館的前提。各級(jí)學(xué)校和圖書管理者要正確認(rèn)識(shí)圖書館在素質(zhì)教育及教育教學(xué)中的作用，克服應(yīng)付了事的思想意識(shí)，高度重視圖書館建設(shè)。盡可能設(shè)立專職圖書館管理員，加強(qiáng)圖書管理員的思想道德、職業(yè)道德素養(yǎng)建設(shè)，要把那些圖書館工作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有責(zé)任心的人員充實(shí)到圖書管理員隊(duì)伍中來。

二是提高管理員的素質(zhì)是辦好圖書館的根本。中小學(xué)圖書管理員應(yīng)當(dāng)做到業(yè)務(wù)熟練、管理規(guī)范、服務(wù)周到、應(yīng)該采取多種形式刻苦鉆研業(yè)務(wù)，熟練掌握?qǐng)D書采集、分類、編目、流通、管理、統(tǒng)計(jì)和閱覽等各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，樹立一心一意為學(xué)校師生服務(wù)的意識(shí)。

三是提高館藏圖書質(zhì)量是辦好圖書館的基石。學(xué)校圖書館學(xué)校圖書館應(yīng)緊跟教學(xué)工作，按素質(zhì)教育的需求，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，不斷加大投資力度，選擇擬進(jìn)的書目，為不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生提供新書。要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，選擇健康、適合中小學(xué)生閱讀的圖書、報(bào)刊雜志。

四是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是辦好圖書館的關(guān)鍵。一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化要求的圖書館，必須利用現(xiàn)代化信息技術(shù)工具，改變傳統(tǒng)的管理方式和服務(wù)形式，實(shí)現(xiàn)電子閱覽，大大提高教師和學(xué)生的閱讀興趣，推動(dòng)素質(zhì)教育建設(shè)。

五是發(fā)展網(wǎng)絡(luò)圖書館是圖書館發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)圖書館占據(jù)空間小，藏書內(nèi)容豐富，成本低廉，檢索便捷、低碳環(huán)保、下載方便，具有圖文并茂、聲情并舉的視覺效果，所以電子閱讀是當(dāng)今社會(huì)中小學(xué)學(xué)生和教師樂于采納的讀書方式，也是圖書館建設(shè)的發(fā)展方向。

六是開展豐富多彩的活動(dòng)是辦好圖書館的途徑。要提高圖書館的生存力，就應(yīng)該主動(dòng)服務(wù)，走出圖書館，到讀者中去，采取形式多樣、豐富多彩、有針對(duì)性的活動(dòng)。如讀書比賽、演講比賽、故事會(huì)、書評(píng)會(huì)等，每學(xué)期開展評(píng)選優(yōu)秀讀者活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生們都以愛讀書、會(huì)讀書為榮，從而在全校范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，打造書香校園。

總之，辦好貧困地區(qū)學(xué)校圖書館是當(dāng)務(wù)之急，需要發(fā)揮各方面的力量共同推進(jìn)圖書館工作。