2016年河南省中等職業學校骨干教師培訓心得體會

梁建西

【摘要】通過培訓使我感受到學生軍訓的重要性，面對困難的態度，如何培養孩子，學習“工匠精神”，活到老，學到老，身體健康，家庭和諧是一切工作的前提等等重要理論指導，使我受益匪淺。

【關鍵詞】培訓 教師 創新 中職生 文化 工匠精神等

【中圖分類號】G715.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）29-0247-01

今年七月二十五號至八月十二號校領導安排我和另外一個男教師去我市柘城縣的職教中心進行省級骨干教師培訓。培訓安排了十八天，這次培訓收獲頗豐，我認為最重要的有以下幾點：

一、中職新生入學軍訓是培養學生良好生活習慣的重要途徑

這些學生學習不是很好，主要是因為日常行為習慣，學習習慣，基本上都有問題，通過軍訓能培養學生良好的日常行為習慣。通過部隊教官訓練，學生能做到站有站像，坐有坐像，齊步走，跑步走的姿勢都很標準，和軍人一樣。每個學生在這種特殊的集體中，使他相信，依靠集體，關心，維護集體，不斷克服不良行為和習慣，不斷克服個人主義，不斷塑造集體主義思想，到班級中學生會主動的為班集體榮譽增光添彩。

二、人生過程中會經歷各種磨難，坎坷，甚至有挑戰自己極限的困難，不能退縮，不能畏懼，而應該迎難而上，克服困難，最后會有成就感的感覺

這一點也是教育學生的主題，有利于學生成長。漫漫人生路，不可能總是一帆風順的，難免會遇到困難與挫折，這時，就需要我們樂觀的面對，需要我們用頑強的毅力去面對，去克服遇到的困難！

“意志頑強，山岳可搬。”這是千真萬確的道理。愚公移山的典故，紅旗渠的故事，充分證明了，作為我們老師和學生遇到的困難和歷史相比真是微乎其微。

三、學到老，活到老，勤學好問，勤奮學習

在培訓期間，專家老師講到的和現在信息技術有關的內容。在這個信息飛速發展的今天，現如今互聯網時代正盛，全世界都被網絡所覆蓋，更應該不停地學習。應該是學習的慢就落后了，互聯網+農產品==農村淘寶互聯網+教育==網絡課程（在線教育）等等出現了宅男，宅女，不用出門就能掙錢，不用出門逛街，在網上就能逛，并且還非常豐富。如果不學習，不上網真是落后了，好多新名詞，網絡紅詞，都不知道。比如說我們教師，微課，慕課，翻轉課堂，等這些詞匯，若不出去培訓學習，不上網，真是不知道。

四、收獲到了如何培養小孩從小到大的良好的學習習慣，我們的中職生更應該養成好的學習習慣

專家講述到自己教育自己女兒的親身經歷，孩子是每個家長和家庭一生的財富。很重要。孩子是我們的希望，誰都疼愛自己的兒女，誰都想讓自己的孩子成才，跳入龍門。從上小學開始培養小孩的學習習慣很重要，這樣的好習慣影響孩子的一生，多鼓勵，少批評。獨立完成作業，自己找到適合自己的學習方法，合理安排學習時間，自己的事自己做，父母都有自己的工作，不可能時時刻刻圍著孩子轉，所以各有各的活，各有各的事，各拉各的車，父母做好榜樣就行了。

五、如何讓一位普通教師逐漸成長為一名教育專家

我個人認為，從一個普通教師成長為一位教育專家，有這樣一個過程，要平時多用心，在教學上或班級管理上，多細心，多留心把平時工作中教學或管理學生中起到好作用所用的方法，和過程，心得體會，記錄下來，整理一下，這就是論文，論文發表多了，就可以出書，出著作，在哪一方面，有了成績，就成了哪一方面的專家。

六、同行是競爭，跨行是創新

體現了創新精神的重要性，這也是我們國家對各行各業提出的要求，國家非常重視。不創新就落后，可以說創新的速度慢了，就落后了，就被淘汰了，對于我們職業學校教師來說，現在的知識更新速度飛快，所以我們要創新的教學，在教學方法，教學設計上一定不停地創新，適應社會，適應我們的學生。這樣我們職業教育才能發展。職業教育才算成功。

七、大國工匠，工匠精神，為國家培養高精端的技工人才

大國工匠，技藝精湛，令人嘆為觀止，有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點，有人能把蜜蜂精度控制到頭發絲的五十分之一，還有人檢測手感，堪比x光那般精準等等。我以后一定努力好好教學，學習他們的刻苦認真精神，把這些精神應用到我的專業課教學中來，刻苦扎實的學習專業課知識，在實訓時認真教學生實訓，讓學生多練習。

八、家庭和諧是其它一切快樂工作的前提

我們縣一所職業中專的校長他專門研究了生命點，家庭點，學校點。在學校會議中多次穿插到教職工一定要家庭和諧多次提到家庭和諧對工作的重要性。

假如在家剛給愛人吵了架，心理的惱火一下子就想爆發到學生身上，如果打了學生，又犯法，都能鬧得沸沸揚揚，工作甚至都能丟了。沖動是魔鬼，真是真理。不能違背。當班主任的負責那么多學生，學校還得考核，積分，學生違紀，更是生氣。家里一生氣，就想把火撒到學生身上，后果不堪設想。

九、通過幾位我市職業學校的校長報告中都提到了共性的話題

這些學生招生難，并且難管理。因為中職新生是十六歲左右的初中畢業生，并且這些學生是義務教育的失敗者，成績不好，習慣不良，心理上有或多或少的小問題。有的學生家庭方面都有問題，可能有單親家庭，父母離婚，父母有一方蹲監獄，這都有可能。給學生心理上造成了嚴重的不良影響。

所以，我們學校在對待這些特殊的學生教育管理方面，要下大功夫。玉不琢不成器。我們一定要把我們的學生培養成才，只有這樣我們職業學校才有發展，才能招到學生。

總之，通過這次的培訓是我有很多值得深思的地方，各行各業的專家講的真是有道理，針對我們學校的情況，對我的教學和班主任管理都有很大指導意義，也同時對我的家庭孩子教育問題，也受到了很大啟發，感謝教育部門組織的這次培訓活動，感謝參與講課的各行專家給我們一線教師帶來了很多寶貴的精神財富。

參考文獻：

[1]《中華人民共和國國防教育法》.解放軍報（第二版），2001.4.29

[2]教育部，總參謀部，總政治部.關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍訓工作的意見.國辦發[2001]48號文件

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[4]王麗媛；高職教育中培養學生工匠精神的必要性與可行性研究[J]；職教論壇；2014年22期