淺談高中政治的創新教學方法

唐東

【摘 要】政治是高中階段的一門必修課程，政治思想上的學習，對高中生世界觀、人生觀、價值觀的有效形成具有啟發式的作用。在新課改的大背景下，教師們在高中政治的教學實踐中，如何提高創新教學模式顯得尤為重要。

【關鍵詞】高中政治 創新教學方法 途徑

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.07.058

古今中外，我們都不難發現，不管在哪個時代、哪個國家，誰有創新精神，誰就會有長久的發展，因為創新是一個民族的靈魂，也是一個國家興旺發達的不竭動力。教育是一個國家的軟實力，國家間的競爭與其說是經濟的競爭，不如說是經濟背后的文化競爭，文化競爭不像經濟那樣表現顯著，可以用數據直接展現出來，很多時候，文化競爭是潛移默化的，也是很難立即發現競爭結果的。如，近幾年美國、韓國的文化對我國的入侵很嚴重，他們抓住了我們國人的喜愛特點，進行相應的文化創新，然后制造出一批批電影、電視劇，直接吸引著我們新時代的年輕人，他們的文化價值觀也在潛移默化的移植給我們。所以，在當前文化軟實力競爭如此強的時代，教育的創新能力也就顯得極為重要。怎樣提高教師們的政治創新教學方式是我們當前如何提高人才質量和提高國家軟實力的必然要求。針對當前的教學模式，筆者根據近幾年的高中政治教學經驗，淺談一下高中政治的創新教學方法。

一、高中政治的教學現狀

政治課是一門文科性很強的學科，需要學生背誦、識記的內容很多，高中階段政治的學習要求更是嚴格。在新課改的不斷推行下，高中政治作為一門培養學生健康思想、道德情操的學科，教學的方式也是需要不斷更新和調整的。回看傳統的政治教學狀況，我們不難發現，很多教學方式是不太符合當前的教學要求的，需要不斷進行改進，不可否認，很多教學方式在不同的階段中都發揮過它們的作用，但是，時代是在發展的，思想教育也是不斷變化的，一些不合時宜的教學方式需要改善甚至摒棄。如，政治課堂上灌輸式的教學方式很不符合現代高中生的學習思維模式，也不利于創新思維能力的提升，固定式的教師講，學生聽，教師說，學生劃的學習模式很不利于活躍學習氛圍的營造以及教學效率的提升。總之，教師教學觀念的落伍，學生學習習慣的養成等問題都是制約高中政治學科發展的因素。要想促進教學水平進入到一個新的臺階，就得需要教師們不斷創新教學方法，鼓勵教師們進行創新，發揮教師們優質的才能和潛能，掀起一股教學方式的創新潮流。

二、教師創新性教學的重要性

教師在教學過程中起主導作用，學會生自主性學習固然重要，但是如果沒有了教師的指導和引領，他們會很難深入的學到知識的精華，在求取知識的道路上也很難走得更遠。在高中政治的學習過程中，面對知識點繁雜、內容豐富的教材，如果沒有教師多年教學經驗的指導以及新穎教學方法的點撥，學生們是很難快速進入到政治學科領域的系統性學習。因此，高中政治的學習，需要教師們的引領和指導，教師們如果能夠緊跟新課改大綱的要求，并不斷進行教學方法上的創新，我相信，學生們也會越學越有興趣，同時在教師們創新性教學的影響下，學生們也會潛移默化的受到影響，并能夠積極的發揮他們的創造性思維，這樣在政治教學過程中，整個學習氛圍都會很濃厚，比較符合素質教育和新課改下對新時代高中生學習效果的要求。

教師們的創新性教學的開展對教師們自身素質的提升以及創新性教學方法的研討也有很大的作用，創新性教學方法簡言之就是教師們不斷進行學習，不斷進行教學方法上的交流，根據當前高中生的成長特點、學習特點來制定適合他們的教學方法，而創新性教學方法是因材施教，充分開發每一位學生學習潛能的有效方式，這種教學方式的積極開展，勢必會督促每一位教師不斷學習、不斷提升自己的教學技能，可以在教師隊伍里注入一股新鮮的血液，帶動教師質量的提升，讓學校成為一個具有創新氛圍的陣地。最終，受益最大的還是學生，對他們思維的開發、創新能力的提升、個人的成長都有很重要的作用。

三、高中政治創新性教學途徑

（一）轉變教師觀念，師生創新性學習能力共提升

高中政治的教學中，教師們首先要轉變傳統的教學方式，轉變那種教師高高在上的教學態度，要放低自己的姿態，和學生一起學習，這就需要教師們不斷學習新時代的教學教育理念，需要不斷發現新的教學思想，用一種創新性的教學方式和學習一起上好每一節課。我認為，創新性思維模式不僅僅是新時代每一位學生需要培養和鍛煉的一種思維能力，還是新時代每一位教師教師需要學習和提升的一種能力，教師和學生在課堂上需要一起探討教材內容，教師們要多聽一聽學生們的觀點和見解，然后和學生們一起交流、探討，運用一些教學方法或者教具設備，讓師生們的創新思維能力一起成長。

（二）學生們要養成良好的學習習慣，注重高效、輕松的學習方法的使用

良好的學習習慣是一個學生全面提升自我的前提和基礎，如果沒有一個好的學習習慣，是很難提高學習的注意力、聽課的效率、做作業的正確率，更難促進學生學習高中政治的深層次知識。高中政治教材知識點多，如果學生們養成了一個好的學習習慣，而且能找到適合自己的高效、輕松學習方法，那么，我們的政治學習就會很輕松，而且也能夠牢固的記憶政治教材中的知識點，好的學習習慣的養成以及高效的學習方法的使用，需要學生們有一個善于學習的心以及善于創造的思維，創新性的思維是一個高效的學習方式，通過創新性的思維，學生們可以發現適合自己的學習方法，更好地投入到學習中去。

（三）多媒體技術要適當的引入到政治教學中去，豐富課堂教學方式

近幾年，多媒體技術得到廣泛的應用，在教育界，多媒體課件也慢慢普及開來，我們可以看到，多媒體課件的應用，提高了教學效率，也促進了學生學習政治的積極性、主動性，開闊了學生的視野，活躍了課堂氛圍。在輕松、愉悅的學習氛圍下，學生們的思維和意識得到了最大限度的釋放，很有利于學生創新性思維意識的形成。多媒體課件的應用實質上也是一種創新性教學方式的展現，體現了教學方式上的創新，對于校園教學形式有很大的帶動作用，有利于教學質量和效率的提升。

四、結束語

總之，高中政治的教學方式的探討是一個長期而艱巨的任務，教師們需要不斷學習，提升自身的教學技能，更好地投入到教學方法的探討中去，促進創新性教學模式的發展，更好地服務我們的教育事業，促進新時代教學進入一個新的高度。