角色游戲中大班幼兒語言能力發展促進的實踐分析

馮禎蘭

摘要：語言是幼兒園重點的教學內容，為了確保幼兒的語言能力，為幼兒語言技能的發展打好基礎。幼兒園開始利用角色游戲，來對中大班幼兒進行了語言能力的培養。筆者將結合自身多年的教學經驗，就語言能力培養中角色游戲的開展方式進行全面的論述，僅供參考。

關鍵詞：榜樣 角色游戲 語言能力 身心健康

由于幼兒生理以及心理尚不成熟，為了對幼兒進行更好地培養，幼兒園會經常使用游戲的方式，來對幼兒的綜合能力進行培養。而角色游戲就是幼兒園教學中使用率較高的一種方式，幼兒能夠按照自身的想象，通過角色扮演而明確角色的社會屬性，并獲得相應的知識。為了確保角色游戲在語言能力培養中的使用效率，我們首先應對中大班幼兒的語言培養現狀進行了解。

一、中大班幼兒語言能力培養現狀

語言是人類與人溝通以及生存的基礎技能之一，而幼兒階段作為語言培養的黃金時期，自然也是語言能力培養的最佳時期。現今國內幼兒園經常會使用陳述、建議以及指令等方式來對幼兒的語言能力進行培養。但由于幼兒的年齡較小，即使是中班以及大班這些年齡較長的幼兒，也無法長時間集中注意力，導致在能力培養過程中，幼兒很容易出現溜號以及做小動作的情況，這樣的能力培養效果可想而知。于是有學者倡導利用角色游戲的方式，來增加語言能力培養的趣味性，從而有效吸引幼兒的學習興趣，確保幼兒語言能力與游戲能力的穩步提高。

二、中大班幼兒語言能力培養中，角色游戲的開展方式

（一）利用角色榜樣鼓勵幼兒

通過以往的教學經驗發現，但老師以指揮者的身份開展角色游戲的時，很容易讓幼兒產生壓力，會使他們在游戲中較為被動、較為拘束，語言溝通意愿也并不強烈。所以老師應對自身扮演的角色進行改變，可以以引導者或者平等者的身份，在游戲中起到角色榜樣的作用，進而在減少對于幼兒壓迫感的同時，使他們能夠按照榜樣的言行來對自身的行為進行規范。在這種輕松、平等的環境下，幼兒會更加主動投入到角色游戲之中，交流醫院也會逐漸增強，為語言能力培養的質量提供了保障。

（二）加強對幼兒身心健康的關注度

對幼兒開展語言角色游戲的目的，就是為了幫助幼兒得到更好地發展，是以幼兒為培養中心的。因此老師在角色游戲中，不僅要加強對幼兒語言能力的培養力度，同時還要對幼兒的身心健康予以足夠的關注，要引導幼兒養成正確的思想與心理，且能夠與其他伙伴保持良好地關系，增加幼兒的合作質量，進而創造出良好地學習環境，確保角色游戲的高質量實施。

（三）引導幼兒運用禮貌用語

按照現代幼兒的培養目標，幼兒園在對中班以及大班幼兒進行教學時，應引導幼兒掌握文明用語，形成良好地語言使用習。因此老師在使用角色游戲對幼兒進行語言能力培養時，必須要注重對幼兒禮貌用語的培養。

由于角色游戲是模仿社會活動開展的一種游戲，在游戲進行時，幼兒會分別扮演不同的社會角色，每項游戲活動都是一個集體，而集體之中每個個體都會通過語言進行互動。因此老師可以利用角色游戲，來使幼兒養成禮貌用語的使用習慣。例如在進行家庭角色扮演的過程中，首先，老師要明確自己在游戲中應起到引導者的角色，只要對幼兒進行適當的引導即可，不得過多對幼兒的思想進行束縛；其次，老師要幫助幼兒對自己需要扮演的角色進行確定，并要求他們自己設計一段家庭對話，內容不限只要使用禮貌用語即可；之后，在經過一定時間的排練之后，老師應請每組幼兒都上臺進行表演，并要對幼兒禮貌用語的使用及時進行點評與鼓勵，讓幼兒在自豪感的驅使下，能夠更加愿意使用文明用語，加大他們在日常生活中，文明用語的使用機率，養成良好地語言使用習慣。

（四）利用主題提高游戲豐富度

如果長期使用一種游戲方式來開展語言能力培養，會使幼兒產生一種厭煩感，語言能力教學效果也會大大降低，所以老師要適當對角色游戲內容進行變換，可以使用主題來達到這一效果。例如幼師可以利用動畫片中的內容，來進行角色游戲的主題設計，像《大耳朵圖圖》中就有很多幼兒園上學、家庭生活以及鄰里之間的場景，這些都可以用來作為角色游戲的內容。幼師可以在游戲開始之前，先利用多媒體向幼兒播放一段動畫片中的內容，來激發幼兒對于本次游戲的參與熱情，之后再讓幼兒按照游戲中的內容，自己模仿設計一段對話內容。這樣不僅能夠提高幼兒的語言使用能力以及語言創造能力，同時還能有效提高幼兒在角色游戲中的積極性，可謂一舉多得。

三、結語

本文介紹的幾種角色游戲方式，也許并不適用于所有的語言能力培養，幼師在使用時，必須要按照中班以及大班幼兒的實情，來對角色游戲的開展方式以及開展內容進行適當的調整，這樣才能確保幼兒語言能力培養的效果，為幼兒語言能力的發展奠定良好地基礎。

參考文獻：

[1]周佳佳.角色游戲中促進大班幼兒語言能力發展的實踐研究[J].中學課程輔導（教師教育），2015，（23）.

[2]陸炎蜂.角色游戲是培養幼兒語言能力的重要途徑[J].科教導刊（中旬刊），2014，（04）.

（作者單位：廣東省江門市培英實驗幼兒園）