試分析高職教育管理中耗散結構理論的運用

目前的市場經濟呈多樣化發展趨勢，我國在高職教育的管理和發展方面也漸漸的開始重視。耗散結構理論是一種新型的系統論，主要的研究是讓一個系統從混亂成為有序，從低級有序變成高級有序的機制。本文主要探討把耗散結構理論使用到高職教育管理中，并提出具體運用的措施。

【關鍵詞】耗散結構理論；高職教育；運用措施

目前的高素質以及高專業人才的培養主要是高職教育，目前的高職院校已經占據了我國高等教育的一半，在現代教育中有著很重要的作用。和本科學校相比，高職院校是將市場作為主導，進行校企合作以及工學結合的辦學方式。在系統上看，高職教育是一種多層次、多維度的復雜系統。當前我國的高職教育在表面上看有著活力，但是實際已經更跟不上時代的腳步。要想在高職院培養出更加符合社會發展的人才，就要對高職教育的系統進行優化。

1 高職教育中耗散結構理論的基本原理

在二十世紀末期，在現代自然科學中出現了耗散結構理論、協同學以及混沌理論等新型學科，其鉆研的對象都是非線性復雜的系統，這些學科的出現為自然學科的發展開辟了新的道路。耗散就是系統消耗能量，耗散結構理論是系統自己組織的條件方法，從耗散結構理論中可以知道，耗散結構理論的構成需要幾個相關的條件。其一是其系統必須要是開放性的，只有和外界在能量上進行交換。或者物質信息上進行交換，引進負熵流，這樣系統才有可能成為有序的。……