依托農(nóng)村資源對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)進(jìn)行開發(fā)

任路路

本文從農(nóng)村自然資源、文學(xué)資源、音樂資源、建筑資源、民間游戲等角度探索了幼兒園游戲活動(dòng)的開發(fā)，以提高農(nóng)村資源的利用效率，豐富幼兒園的游戲活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村資源；幼兒園；游戲活動(dòng)；開發(fā)

隨著教育事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的幼兒教育逐漸興盛起來，大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)的幼兒都會(huì)參加幼兒學(xué)前教育。但是，由于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后，農(nóng)村地區(qū)缺乏大型的游戲娛樂場(chǎng)所，導(dǎo)致幼兒沒有參加游戲活動(dòng)的機(jī)會(huì)。加之氣候原因，冬季寒冷、夏季炎熱，很多幼兒園為了保證幼兒的身體健康讓孩子進(jìn)行室內(nèi)活動(dòng)。但是，部分農(nóng)村幼兒園在原有的室內(nèi)游戲資源教室內(nèi)安裝電視，為幼兒播放動(dòng)畫片，以吸引幼兒的注意力。在這種情況下，幼兒在幼兒園除了學(xué)習(xí)必要的知識(shí)剩下的時(shí)間都在看電視，嚴(yán)重影響了幼兒動(dòng)手能力和人際交往能力的培養(yǎng)。因此，依托農(nóng)村資源開發(fā)幼兒園游戲活動(dòng)極為迫切。運(yùn)用農(nóng)村資源開發(fā)幼兒園游戲活動(dòng)不僅能夠豐富幼兒的生活，而且對(duì)幼兒綜合能力的培養(yǎng)有著深刻意義。

1 依托農(nóng)村自然資源開發(fā)幼兒園游戲活動(dòng)

1.1 依托農(nóng)村自然環(huán)境開發(fā)幼兒園游戲活動(dòng)

農(nóng)村地區(qū)有著豐富的自然資源，山川、河流、野外等都為幼兒游戲提供了活動(dòng)場(chǎng)所。因此，幼兒園可以依托農(nóng)村自然環(huán)境開發(fā)游戲活動(dòng)。例如，幼兒園可以模擬農(nóng)村地區(qū)的自然環(huán)境，在幼兒園的操場(chǎng)上選一個(gè)角落模擬農(nóng)村地區(qū)的沙堆、田地、草地等，讓幼兒能夠在幼兒園盡情地玩泥巴、玩沙子、拔草、種植農(nóng)作物，加強(qiáng)幼兒的生活體驗(yàn)。……