轉(zhuǎn)型期高校生態(tài)道德教育與地域文化探析

現(xiàn)代高校教育已經(jīng)不只是將教學(xué)目標(biāo)停留在專業(yè)知識的傳授上，已經(jīng)向培育綜合素養(yǎng)人才的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)型。生態(tài)道德教育是高校轉(zhuǎn)型期重點研究的課題，本文將從生態(tài)道德教育與地域文化聯(lián)系上闡述高校生態(tài)道德教育的有效實施。

【關(guān)鍵詞】轉(zhuǎn)型期；生態(tài)道德教育；地域文化

1 轉(zhuǎn)型期高校實施生態(tài)道德教育的重要意義

改革開放以后，我國的工業(yè)、制造業(yè)等隨之得到迅速發(fā)展，污染物的肆意排放層一度讓我國成為世界上環(huán)境污染較為嚴(yán)重的國家。近年來我國多地發(fā)生較為嚴(yán)重的霧霾現(xiàn)象，空氣污染相當(dāng)嚴(yán)重，讓很多國民感染了呼吸系統(tǒng)疾病，我國的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)岌岌可危。高校內(nèi)的大學(xué)生是我國擁有較高綜合素質(zhì)的群體，呼吁保護生態(tài)環(huán)境，在高校內(nèi)正確實施生態(tài)道德教育已經(jīng)迫在眉睫。我國的高校教育質(zhì)量代表了整個國家整體的最高教育水準(zhǔn)，在這個由知識教育到綜合素養(yǎng)教育的轉(zhuǎn)型時期，高校教學(xué)已經(jīng)不能僅僅停留在各科專業(yè)知識的傳授上，高校教育也要為社會負(fù)責(zé)，實施有效的高校生態(tài)道德教育對于提升國民素質(zhì)、宣傳和培養(yǎng)生態(tài)保護意識、保護生態(tài)環(huán)境都有著重要的意義。

2 生態(tài)道德教育與地域文化的聯(lián)系

我國地大物博，幅員遼闊，擁有不同的地形地貌，每個地域的歷史、民族都不盡相同，地域文化氛圍相當(dāng)濃郁。生態(tài)系統(tǒng)離不開地域環(huán)境，結(jié)合每個地域的文化去開展生態(tài)道德教育，將能夠讓教育更加貼近生活實際，能夠讓學(xué)生切實感受到具備生態(tài)道德對地域文化的傳承和保護所產(chǎn)生的有益影響。……