英語刊報在高中英語閱讀教學中的運用

（重慶市北碚區(qū) 西南大學附屬中學 重慶市北碚 400700）

摘 要：英語教學的特點便是需要從多渠道，多方面的使用英語教學，盡可能地使學生將英語作為一門語言去感受而不是一門課程。文字的魅力向來是難以言說的，需要我們用心去體會。然而，英語報刊作為一種有內(nèi)容的英語素材，作為高中英語教學當中的閱讀教學手段十分有用。本文就英語報刊在高中英語閱讀教學當中的運用展開了簡單的探討。

關(guān)鍵詞：英語刊報 高中英語 閱讀教學 運用

英語報刊作為一種物美價廉的教育資源，期間的內(nèi)容又充滿了時代的氣息，緊緊地跟隨時代的腳步，將真實發(fā)生的事情記錄下來，傳遞給人們。而將其作為一種教育素材，是有百利而無一害的。學生可以在學習英語的過程中，了解時事，不與時代脫節(jié)，充分感受純正的英語環(huán)境，進一步理解以英語為母語的人的表達方式，從而早日脫離死記語法的苦海。[1]

一、英語報刊在高中英語閱讀教學當中的作用

1.培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力

在新課程的要求下，高中學生學習英語的目的不再僅限于會做題，能記多少單詞，而是更注重學生對語言的運用能力。而什么是語言的運用能力呢？即學生使用所學的語言知識搜集、整理、運用信息，分析、解決問題的能力。顯而易見，要做到熟練地運用一門語言，詞匯量的累積是必不可少的。但是，通過傳統(tǒng)的死記單詞，或是所謂的大聲念出單詞的方式，往往收效甚微。而英語報刊作為一種內(nèi)容豐富，題材鮮活，語言地道的教學素材，無疑能夠更好地激發(fā)學生的興趣，促使學生自發(fā)的學習，并且通過報刊的閱讀與理解記憶其中出現(xiàn)的生詞，在下一次的報刊閱讀當中又將上次所記憶的單詞溫習，便可做到溫故而知新。許多的問題便迎刃而解了。長此以往，學生的詞匯量在不知不覺間有了質(zhì)的飛躍，英語學習的基礎增強了，學生的自信心也增加了，對待學習又會充滿熱情，從而提高學生的英語能力。[2]

2.培養(yǎng)學生跨文化交際的能力

語言是文化的載體，語言當中往往蘊含著一個國家的文化底蘊與國民信仰。隨著我國國際地位的不斷提升，我國與國際間的交流也更為緊密，在未來的時代里，與其他語言的人士交流是常有的事。然而，英語作為最常使用的語言，其重要性不言而喻。但是，我國的英語教學難以逃脫課堂的桎梏，總是將英語教學約束在課堂之上，僅僅將英語教學作為一門課程，而忽略了她是一門語言。特別是一些學生總是習慣性的用母語去理解英語，用我們的理解方式去感受英語文化，這是不恰當?shù)?，甚至是適得其反的。因為語言是需要感情去理解，需要語境去感受的，而不是簡單的同理可證的數(shù)學模式。而英語報刊便很好的解決了這一問題。[3]

英語報刊當中含有大量的濃縮了英語文化背景的習慣性用語或是其當下使用最廣的流行語。因此，英語報刊的閱讀并不僅僅只是能夠幫助學生感受最新的實時動態(tài)，政治變動，經(jīng)濟勢頭以及娛樂新聞，還在此基礎上為學生開辟了一片新的世界，幫助學生學習到更多的包括當下英語國家的文化背景，社會習俗等。從而進一步地提高學生對語言的運用能力，并且?guī)椭鷮W生在未來與人用英語交流是更為順暢。

3.提高學生閱讀能力

當我們單純地給學生一篇文章讓他們閱讀時，學生往往會產(chǎn)生一種抵觸心理，在還未開始閱讀時便在潛意識里給文章貼下了困難的標簽，以致于學生就算花上成倍的時間也難以理解。英語報刊的作用便是充分引起學生的興趣，并且英語報刊當中一般不會出現(xiàn)晦澀難懂的學術(shù)性詞匯，學生在閱讀英語報刊時便感覺是在看新聞，每讀完一篇報刊便收獲了一大堆信息，并且在報刊上感受了一把外國文化，何樂而不為？當學生將閱讀養(yǎng)成一種習慣之時，英語閱讀便顯得不那么無聊與乏味了。

二、英語報刊在高中英語閱讀當中的具體運用

1.英語報刊與教材的有機結(jié)合

無論新課程的改革變成如何，教材始終是英語教學課程當中不可或缺的重要工具。通過將英語教材當中所涉及到的內(nèi)容與英語報刊的有機結(jié)合，進一步幫助學生更加深刻地理解英語使用方式，并且學會將學到的英語知識運用到實際的生活當中去。例如：在教材講到某一些生詞的時候，教師可以先讓學生進行學習并且初步記憶，然后在配套使用相關(guān)的英語報刊，其中最好盡量多的包含所學的新單詞，讓學生再一次地溫習所學的內(nèi)容，鞏固知識?；蛘撸處熆梢栽谏险n之前定一個課題，讓學生帶著目的去讀，讀完之后再用自己的語言將文章內(nèi)容總結(jié)出來，從而達到進一步提高學生語言能力的目的。

2.通過報刊教授學生閱讀技巧

人的集中力都是有限的，因此，不可能將一篇文章的每一句話都認真領(lǐng)悟，這時，便需要分清略讀和重讀的部分了。對待文章中的一些不重要的描述便可一晃而過，但是文章的核心部分則需要仔細品讀，反復琢磨，從而在最短的時間內(nèi)厘清文章思路，了解文章內(nèi)容。

結(jié)語

英語報刊以其獨特的內(nèi)容，濃厚的文化底蘊，豐富的信息量成為了高中英語閱讀教學當中的重要素材。因此，充分的將英語報刊與英語教學有機結(jié)合起來，便能夠進一步地提升學生的綜合語言運用能力。在英語教學的道路上，英語報刊的運用將會開啟一個全新的篇章。

參考文獻

[1]李洋.高中英語閱讀教學中英語報刊的應用探析[J].小作家選刊，2015，（35）：61.

[2]郝秀娟.英語報刊閱讀對高中生英語閱讀能力的積極影響[J].讀書文摘，2016，（20）：108.

[3]楊群華.如何把英語報刊融入高中閱讀教學[J].中國校外教育（中旬刊），2014，（9）：91-91.

作者簡介

張金燕（1988.8-）性別：女 籍貫：江西上饒 工作單位：西南大學附屬中學