化學教學中創新能力的培養

張國慶

實施素質教育的關鍵之一就是要加強對學生的創新教育，培養學生的創新能力。如何培養學生的創新能力是當前教學研究的重要課題。培養學生的創新能力已成為廣大教師的共識，只要我們緊緊抓住創新能力培養這個核心，充分調動學生學習的積極性、主動性，讓學生通過自己的努力，去實踐、去探索、去自學、去討論、去質疑、去解疑，就能達到培養學生創新能力的目的。

一、營造培養創新能力的寬松氛圍

營造一個寬松的教學氛圍，也就是創造一個自然、和諧、平等的教學環境，在這樣的環境中，有利于消除課堂上過分拘謹的場面，有利于縮短師生之間的感情距離，有利于學生的個性發展。在這種氛圍里，學生勇于發現問題，敢于提出問題，渴望解決問題，他們的創新能力自然而然地就得到了培養和提高。如將驗證性實驗改為探索性實驗，突出實驗的創造性，發揮實驗教學在培養學生的科學態度、科學方法方面的作用，使學生學會研究與探索的方法，有利于提高學生的創新能力，還能培養學生的創新精神。

例如，我們將二氧化碳的制取及性質實驗做如下改動，在藥品中準備了大理石、石灰石、純堿、稀硫酸、稀鹽酸等。以上幾種藥品兩兩組合有幾種可生成二氧化碳的反應呢？并提出實驗室制取二氧化碳用什么藥品最好（大理石或石灰石與稀鹽酸）？它們可在哪些玻璃儀器中進行反應（錐形瓶、廣口瓶、試管等）？怎樣才易于收集CO2（加帶導氣管的單孔塞）？要便于繼續加酸怎么辦（改單孔塞為雙孔塞）？用什么方法收集CO2（向上排空氣法）？這樣的實驗設計將裝置原理蘊含在操作設計之中，既具啟發性和探索性，又包含了創造性思維訓練，而且融問題、討論、嘗試、操作于一體，使學生既學到了知識技能，培養了學生的“實驗意識”，同時又訓練了思維及科學方法，增強了實驗能力，提高了學生的創新能力。

二、在化學實驗中培養學生的創新能力

將科學發現過程簡捷地重演于課堂，讓學生參與發現、探索、研究的過程，并且在這個過程中激發他們對發現和創造的樂趣，特別是培養學生動手做實驗的能力以及設計實驗的能力，指導他們動手、動腦，讓學生體驗作為學習主體進行探索、發現和創造的樂趣，從而使學生自行獲取和運用知識，享受創造成功的快樂，最終達到教師“創造性地教”、學生“創造性地學”之目的。在教學中，要多為學生設計探究性實驗活動。新課標明確指出：“科學探究是課程改革的突破口，是學生積極主動地獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。”所謂“科學探究”，是指從科學領域或現實社會生活中選擇和確定研究主題，創設一種類似于科學研究的情境，通過學生自主、獨立地發現問題，對可能的答案做出假設與猜想，并設計方案，通過實驗、操作、調査、搜集證據，對獲得的信息進行處理，得出初步結論。學生通過收集和處理信息、表達與交流等活動，獲得知識、技能、方法、態度，特別是創新精神和實踐能力等方面的發展。

三、注重思維能力的培養，突出創新之核心

思維是創新的核心。平時在書本發現的新問題，在實驗中發現的特殊現象，在社會生活中觀察到的新東西，都要經過大腦加工、思維分析、去偽存真，找出本質性的東西，才可能有所創新。要創新就必須使學生具備較強的思維能力，尤其是創造性思維能力。

比較、概括、綜合，是培養學生思維能力的基本方法。在教學中經常進行同中求異、異中求同的比較，知識間的概括、總結，可以培養學生的良好思維習慣。

四、鼓勵學生猜想、幻想、異想天開，開拓學生的創新能力

立足現有的教學內容進行開發和挖掘，吸收和引進與現代生產、生活、科技等密切相關的問題（如應用性問題、開放性問題、探索性問題等），充實到教學之中，開闊學生視野，擴大知識面，賦予教學內容以新的活力，使之成為生動活潑的教學資源。

我們收到學生很多美妙的設想：預防和防治空氣、水污染的措施；太陽能、核能、風能、地熱的轉化和利用；收集和利用一氧化碳的設想；制造高效催化劑，分解水得到氫能源；利用太陽能分解水，得到氫能源；收集和利用閃電放出的巨大電能；將電能轉化為更高級的能源，以防觸電事故；將核能由大型轉向小型，供給民用；將太陽能由小型轉向大型，供給企業用；利用太陽能加熱自來水；建立太陽能溫泉度假村；利用太陽能殺菌；制造太陽能冰箱、彩電，捜集和利用陽光中的有益物質等。這些美妙的設想，較好地體現了學生的強烈探索精神，拓展了學生的思維空間，展示了學生的創新能力。

另外，在實驗教學中，還可以成立實驗興趣小組，進行實驗改進或增設實驗的研究，舉辦化學實驗設計方案比賽，形成創新意識，培養學生的創新能力。

總之，在化學教學過程中，充分發揮實驗的功能，以實驗為基礎開展教學，把實驗作為培養興趣，啟迪思維的依據和手段，讓學生積極參與到教學實踐活動中發展思維能力，形成創新意識。教師要以培養學生的創新意識、創新思維及創新能力為己任，寓創新意識于化學教學中，使學生的聰明才智更有效地、超常地發揮出來，形成創新意識，培養學生的創新能力。

（作者單位：寧夏西吉縣第三中學）