多媒體在小學體育教學中的運用

印小鳳

[摘要]學校的教學技術已經隨著社會的迅速發展而在發生著巨大的改變，最明顯的一種表現就是多媒體技術在教學中的應用越來越多。多媒體是科技發展的產物，它在教學中的應用深得學生的喜愛，教師采用多媒體教學可以有效激發學生的學習興趣，提高學生的學習能力。本文結合小學體育教學的現狀，對教師運用多媒體教學進行體育教學給予一定的分析，并提出具體的教師運用多媒體進行體育教學的方法與策略。

[關鍵詞]小學體育；多媒體教學；運用方法；分析解讀

多媒體在新課程改革之后逐漸被廣大教師運用到課堂教學中，因為多媒體是科技產物，它可以幫助教師將抽象化的教材內容轉變為具體化的教學知識，通過將知識具體化，教師可以提高學生的理解效率，讓學生更好地進行學習。因為多媒體教學的這一特點，許多體育教師也開始嘗試使用多媒體進行體育教學，通過多媒體將體育知識以圖片、視頻、影響等內容展示給學生，從而提高學生在課堂上學習的注意力，讓學生對體育學習更感興趣，幫助學生更好地學習體育，促進學生進行全面發展。既然多媒體教學如此有如此大的作用，那么作為學生學習的引導者教師應該如何運用多媒體進行體育教學呢？筆者覺得教師可以采取以下措施。

一、教師可以采用互聯網進行實時體育教學

如今，網絡已經成為人們生活與學習的一部分，網絡的誕生使得信息可以共享也可以快速傳遞，因為網絡的這些特點，許多教師都開始嘗試使用網絡進行多媒體教學。作為學生學習的引導者，教師需要積極采用網絡進行體育教學，通過網絡的快捷性特點給學生進行實時體育教學。小學體育教材的內容很多，但是真正講解的內容卻很少。教師需要積極采用互聯網進行實時教學，幫助學生及時了解具體的體育教學內容，從而將抽象的理論知識轉化為形象生動的視頻知識。比如，在學習《體育與健康》這冊體育教材的時候，筆者就采用網絡多媒體教學，筆者結合每一個章節的內容進行多媒體搜索，從網絡上尋找與教學內容相符的視頻以及圖片等，通過視頻播放以及圖片展示幫助學生理解每一個體育動作的具體表現，從而促使學生能夠深刻理解教材講解的知識，讓他們認識到體育與健康之間的聯系。實踐證明，筆者采用的教學手段取得了很好的教學效果，學生對筆者的教學方案非常感興趣，課堂參與的積極性非常高，筆者成功使用多媒體提高了課堂教學的效率。

二、教師可以使用投影進行體育教材講解

小學生的心智還不成熟，他們在課堂上很難集中自己的注意力，因此一旦教師的課堂發生任何與學習無關的事情，學生的注意力就很容易分散。在傳統的體育課堂上，筆者經常觀察到這一種現象，因為學生自己都有課本，所以筆者在上課的時候，學生都是學習課本。學生低頭看自己課本就導致筆者不清楚學生的注意力是否集中，有的時候學生頭低著好像在學習，但是學生的注意力已經完全轉移到課外，這就導致學生的體育學習效率變得很低。作為學生學習的引導者，教師需要避免發生這種情況，此時多媒體投影教學就可以幫助教師解決這一問題。教師使用投影可以將教材的內容完全展示給學生。清晰的展示使得教師可以要求學生一起觀看投影學習整篇課本，這樣教師就可以很好地集中學生注意力，讓學生在課堂上更加專注地學習教材內容。比如說在講解排球這部分知識的時候，筆者就采用多媒體投影教學給學生上課，筆者要求每一個學生都放下自己的課本，一起觀看筆者放的投影進行學習。實踐證明，筆者采用的教學方法成功集中了學生學習的注意力，學生再也沒有低下頭走神，他們所有人都聚精會神地學習，整個課堂學習的氛圍非常好，筆者的教學取得了很大的成功。

三、教師可以采用PPT課件給學生進行多媒體生動教學

PPT是多媒體發展的一個產物，它以圖片的形式給人們展示許多內容。PPT與投影相比有更多的優點，因為PPT是教師根據課堂教學的內容設置的，因此PPT比投影教學講解的更全面。而且PPT的圖片展示比課本中的文字教學更加生動形象，因此教師采用PPT教學可以有效激發學生的體育學習興趣，讓學生積極地參與整個課堂。比如說在講解籃球這部分知識的時候，筆者就采用PPT多媒體教學給學生講解籃球體育，筆者運用PPT給學生播放與打籃球相關動作，PPT很形象地將這些動作介紹給學生，因此學生在課堂上表現得非常積極。除此之外，筆者運用PPT投影教學有效地減少了講解的時間，整個課堂教學的效率得到了很大的提升，等教材內容講解完之后筆者發現還剩下許多的時間，因此筆者又帶著學生一起到操場上進行籃球實踐活動，讓學生結合自己課堂上學習的知識進行籃球訓練。實踐證明，筆者采用的教學方式非常新穎有效，學生完全被PPT教學吸引，他們學習的興趣得到了很好地激發，整個課堂學習的氛圍非常濃厚，每一個學生都做到了積極參與課堂學習。

綜上所述，小學體育教學是小學教學中一個非常重要的內容，作為學生學習的指引者，教師必須注重提高體育教學的效率，讓學生能夠有更多的精力與時間進行課堂學習，提高他們自身的體育素質。筆者覺得教師可以采用網絡多媒體教學、投影多媒體教學以及PPT多媒體教學等優秀的教學方式給學生進行課堂教學，通過多媒體高效快捷的特點激發學生學習的積極性，讓學生主動參與課堂學習，提高他們體育學習的效率。只有采取這些措施，教師才能夠幫助學生提升自身的體育素質，讓學生成為社會發展需求的人才。