編 讀 往 來

編 讀 往 來

1.本刊今年第11期突出文化教育特色的同時，突出了時政性，是講政治的體現。如《時政》欄目，從P4到P9都是宣傳黨的十九大的內容。值得稱道的是在《傳統文化》欄目中的P22“踐行實干平天下的《尚書》闡釋”一文，開篇就寫道：習近平在中國共產黨第十九次代表大會作的政治報告指出：“大道之行，天下為公。站立在九百六十多萬平方公里的廣袤土地上，吸吮著五千多年中華民族漫長奮斗積累的文化養分……”該文不僅很好地闡述了傳統文化，而且突出了十九大精神，充滿著新時代的氣息。

2.本刊今年第11期另一個突出點是對原有的一些欄目做了較大的調整。新增了《時政》、《傳統文化》、《重慶文化》、《智庫觀察》，保留了原來的《國際視野》的教育特色，去掉了“教師發展版”。不管出于什么需要，但此次調整獨具匠心，很有創意，很智慧，把《重慶與世界》總體特征，文化與教育較為有機地融在了一起。比如：《重慶文化》欄目中的P33“訪談：‘白沙事件白沙辦’是如何實現的”、P35“千年古鎮江津白沙”、P39“利用移動互聯網思維和人工智能技術打造城鄉義務教育一體化發展平臺”，就展示了《重慶文化》的大文化意義，本來文化與教育就是分不開的。

3.本刊今年第11期的《智庫觀察》內容豐富，質量上乘，形式多樣，共有21篇文章和報道，既能啟人思考，讓人受益，又能讓人輕松閱讀，饒有興味。諸如：P42“主題探討式培訓在教師培訓中的作用——培訓案例展示”；P45“立足‘三點’，精準施訓”；P55“以自言教改項目引領教研組建設的思考”；P60“農村普通中學校本課程建設實踐初探”；P62“做一個會寫論文的教師”；P72“需求分析.教學改進.學校發展——記重慶第二十三中學校本研修之路”；P84“‘講義氣’的小組長”；P87“小鬧鐘風波”等等。一如既往地保持了原有的風格和質量第一的思想。

4.本刊今年第11期最為凸顯的是“智庫”與“智庫聯盟”。首先在封二詳細地介紹了“華夏教師智庫聯盟”的情況，然后從P42-P87以《智庫觀察》為欄目刊登了多篇有關教育方面內容的文章與報道，這無疑會是“華夏教師智庫聯盟”的推動所現。“智庫聯盟”是知識爆炸時代，互聯網信息社會，經濟新常態下的新生事物，是共享發展理念，共享經濟社會發展的體現。《重慶與世界》站在時代的前沿，把準時代的脈搏，適時推出《智庫觀察》，并以教育為主題內容，不僅彰顯了“智庫”的作用，而且對培養好下一代，也有不可低估的作用。

（重慶市審稿專家 賴炳福）

5.我很喜歡國際視野這一欄目，每一期的國際視野都能夠使人增長見識、拓寬視野，讓我們能夠豐富自身的知識面，知道國外教育是什么樣的，從而對比國內外教育差異，探索出適合國內教育的方法。本刊今年第11期的國際視野談到了人文學科的重要性。是的，人文學科能夠培養人的想象力和情商，能夠培養出優秀的領導者，我們的教育應該更加重視人文學科，杜絕重理輕文現象。

（湖南 黃天翔）

6.本刊今年第11期刊登的龍應臺作家的《我為什么建議孩子從小多讀文史哲？》一文很有教育意義，值得一品。文學、歷史、哲學這三者對孩子的成長都大有裨益，不同的文章對人有不同的作用，家長應該加強對孩子閱讀方法和閱讀書目的引導，與此同時，家長也應該多讀文史哲，豐富自身積累。

（四川 王鑫）

7.讀了《跋涉知高下 馳騁任縱橫——記著名古典文學專家、西南大學熊憲光教授的治學業績》一文，我深受感動。熊憲光教授師德高尚，為人光風霽月，實在是我們教育工作者的楷模，值得我輩學習。

（廣東 張杭）

7.我是江津白沙人，在貴刊看到關于江津白沙的文章很是激動。自己離開故鄉已經有十余載了，家里老人也不健在，十余年間未曾回過故鄉，都快忘卻幼年時代跟小伙伴們一起穿梭過的鳳鳴街，還有那些能打上甘甜水源的古井了，這期的文章把我的思緒帶回了江津白沙。

（重慶 程雪峰）