牢記使命 不忘使命

□文/云陽縣鳳鳴中學 冉 海

牢記使命 不忘使命

□文/云陽縣鳳鳴中學 冉 海

為落實十九大習總書記提出的堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛，云陽縣教委組織、云陽縣教師進修學院承辦云陽縣2017年中小學教師優秀傳統文化培訓于2017年11月23日到26日在云陽縣教師進修學院順利完成。

為了讓優秀傳統文化真正能夠陶冶師生情操和豐富文化內涵，教委首先從教師開始進行了培訓。在本次培訓開班典禮上，縣教委副主任丁盟宗出席并強調了組織這次培訓的重要意義，這次培訓既是弘揚傳統文化深入學習貫徹黨的十九大重要精神的重要體現，又是適應教育改革的發展需要，同時也是解決 “只重教書，不為育人”等現實問題的理性選擇，更是為了提升我們教師的自身素質，實現我們教師的師德修養和教學技能，養德養人。我有幸參加了這次培訓，現就培訓談下我的體會。

一什么是中國傳統文化。云陽縣教育學會余紹龍會長講到中國傳統文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態的總體表征，是指居住在中國地域內的中華民族及其祖先所創造的、為中華民族世世代代所繼承發展的、具有鮮明民族特色的、歷史悠久、內涵博大精深、傳統優良的文化。中國傳統文化是一種理性的文化，以儒道互補為內核，還有墨法等。越是科學發達，人們的文化水準就越高，認識能力越強，越是有利于中國傳統文化的傳播。用現代語言把中國傳統文化的內涵表達出來，使人們真正的理解中國傳統文化，傳統文化是中華民族幾千年文明的結晶。余院長以“儒、道、佛”三家所倡導的做人標準，來指導我們的人生觀、世界觀、價值觀、哲學觀。

二是如何弘揚中國傳統文化。作為一名教師，結合國學專家的指導思想，我認為從三個方面來踐行：（一）在教書育人方面。我們應該結合學生實際，把德貫穿在整個教學中，不能只為教書而教，還應該要育人。畢竟，德是教育的根本任務；事關教育的長遠發展；事關國家的前途命運；事關國家的未來發展！前不久，沅江三中高三班主任在辦公室被學生刺26刀不治而亡。這難道不為我們敲了警鐘，學生不僅要教才，更還要育人。要告知學生做有德之君子，不做無德之小人；做有德之好人，不做無德之壞人。（二）在家庭關系方面，要講孝和德。對老人的孝，對愛人和孩子的德。善事父母為孝，孝與恩是中華民族傳統美德的基本元素，我們講孝，就是關愛父母長輩，尊老愛幼。人間有三大真情：親情、友情、愛情。如今，親情缺認、友情缺位、愛情缺真的現象屢見不鮮。特別是在親情父母出現的“六親不認”的不孝與不感恩現象已構成社會問題，影響了家庭和諧，社會和諧。所以，給予我們家庭中的孝以科學和現代的詮釋，對當下教育大有裨益。另外，對家庭孩子和愛人的德，也是必要的。現在，不僅是物質的滿足，更要從小做起，做到溫、良、恭、儉、讓，不容忽視。（三）在同事和社會關系方面，要講和。和，和諧，貴和尚中，和是不同事物的協調共處，和諧才能生產萬物，和是真善美的一種體現。

總之，弘揚中華傳統文化美德，可以使我們牢記使命，不忘初心，當好忠實傳承者和弘揚者！感謝各位專家教授老師，是你們用淵博的學識，聲情并茂的演講讓我們打開了心靈的鐐銬，重新獲得了心靈的洗禮！◇