國際學術英語寫作研究（1990—2015）：基于CiteSpace的可視化分析*

中國人民大學／南昌大學／奧克蘭大學 王麗萍 中國人民大學 吳紅云奧克蘭大學 張 軍（Lawrence Jun Zhang）

1.引言

學術英語寫作，作為近年來頗受關注的研究熱點，主要包括創造性寫作和研究性論文寫作，其研究旨在幫助科研人員表達專業學科的學術思想和參與學術交流。自20世紀80年代開始，西方高校就非常重視“跨課程寫作”（writing across the curriculum）和“學科寫作”（writing in the discipline），學術寫作研究引起了語言界和教育界的高度重視，涌現出大量的文獻（畢勁等，2014：45）。其中，既有學術語篇結構及其特征的分析（Hyland，2000；Yang，2013；Grabowski，2015），也有學術寫作過程及其特征的研究（Lea ＆ Street，1998；Cheng，2006），還有學術寫作教學的探討（Cheung，2010；Hu＆ Lam，2010）。對這些文獻進行深入挖掘，有助于把握學術寫作研究的整體發展脈絡，厘清其熱點課題和前沿性課題，發現可進一步探究的領域。鑒于此，本研究將借助CiteSpace這一文獻計量學的分析工具，以1990年至2015年間國際學術英語寫作研究的相關文獻數據為研究對象，對被引文獻（cited reference）和引文文獻（citing reference）進行相應的數據挖掘和計量分析，可視化地呈現國際學術英語寫作領域的核心文獻、發展演化和研究前沿，以期直觀清楚地展示該領域研究的歷史與現狀。

2.研究方法與數據來源

在外語教育領域，用于文獻計量分析的軟件較多，常見的有 CiteSpace、VOSviewer、Bicomb、NoteExpress、Netdraw和Ucinet等。本研究擬借助CiteSpace軟件對國際學術英語寫作研究進行圖譜分析，因為該軟件具有多元、分時和動態的特點，其繪制的知識圖譜能夠集中展現某個知識領域的演化歷程，自動標識作為知識基礎的引文節點文獻和作為研究前沿的共引聚類標簽。……