探究在高中語文教學中如何培養學生的學習興趣

李華衛

【摘要】隨著新課程改革的推進，高中語文教學理念不斷更新。與小學、初中語文相比，高中語文的難度增加，具有較強的文化性，學生學習的過程中遇到的困難較多。教學過程中要特別注意培養學生的學習興趣，鍛煉其思維能力，讓學生在輕松的氛圍中學習語文。興趣的培養及引導能讓學生更好的參與自主探究學習。本文將探討高中語文教學中培養學生學習興趣的方法及策略，為提高高中語文教學質量提供些許建議。

【關鍵詞】高中 語文教學 興趣 培養

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）02-0052-01

興趣是做好一切事情的根本，在高中語文教學中培養學生的學習興趣，就是要在有效的教學過程中激發學生探索、了解語文知識的興趣，讓學生真正融入語文課堂，成為一個“樂學者”，享受語文學習的過程。

語文學習過程中，學生由興趣而產生的自主學習更容易獲得較好的學習效果，作為一名一線的語文教師，要在教學過程中抓住每一個可以利用的機會，通過不同的教學方法、教學手段，培養學生學習語文的興趣，提高學生的學習水平及課堂教學效果。因此，對如何培養學生語文學習興趣提出以下方法及措施。

一、創新課堂導入設計，激發學生對語文知識的好奇心

語文教學中的課堂導入是非常重要的環節，俗話說，良好的開端是成功的一半。一個精彩的課堂導入能夠在最短時間內激發學生參與學習的興趣，激活學生了解語文知識的靈感。因此，教師要改變傳統語文教學中直入課程內容的教學方式，設計巧妙的課堂導入，通過一個情景，或幾個問題，亦或是一首歌曲，一個演講，一段視頻等，引起學生的興趣，激發學生對語文知識的探索欲[1]。例如，在學習朱自清《荷塘月色》這一課時，教師可以在上課之前以講故事的方式，為學生講述關于這篇文章中描寫的特殊年代的歷史，讓學生了解這篇文章寫作的背景，知道作者朱自清是在面對血污現實與迷茫前途時月下散步而寫下這篇文章。從而引起學生的注意力，讓語文課堂充滿新鮮感，調動學生學習課文的好奇心，為后面學生參與更多的課堂討論奠定良好的基礎。

二、通過豐富多彩的課堂活動，提高學生的參與意識

在高中語文課堂中，部分學生不認真聽講，主要的原因是他們沒能更好的融入整個課堂氛圍中。面對這樣的情況，教師要積極采取行動，從課堂教學中的一點一滴尋找激發學生興趣的切入點，將學生納入并參與課堂。教師可以在教學中根據具體的課文內容，組織豐富多彩的互動活動，讓學生在活動中學習語文知識，讓學生在參與活動的過程中有一種主人公意識[2]。例如，在教授曹禺的《雷雨》時，教師不能只就課文講課文，這篇文章是現代話劇的代表作，因此，教師可以組織學生分組表演話劇，選取一部分的學生當評委，在這樣的活動中讓學生了解、感受文章的內容，及作者所要表達的情感。如此引導學生參與，增加其參與探索語文知識的意識，有助于培養其學習興趣。

三、與學生共同進行課后總結，鞏固學生的學習興趣

高中語文教學中，不能忽視課后總結，這一環節也是培養學生學習興趣的重要階段。一堂課結束后，教師可以與學生共同探討總結文章內容，讓學生對課文的方方面面有一個更深的了解，通過組織小型的研討會，對一些教學內容進行探討，鼓勵學生不斷探索語文知識。

例如，在講授完《林黛玉進賈府》一文之后，教師可以在學生中提議，讓大家從此篇文章開始，去了解更多關于經典文學作品《紅樓夢》的知識，定期在課堂或班級上進行交流。將培養學生興趣作為一個長期的計劃，在激發興趣的同時，也要注意鞏固學生學習語文的興趣。

四、將教學與實際生活相聯系，延伸學生的學習興趣

培養學生學習語文的興趣，不僅要在有限的課堂教學中進行，還應該延伸到實際的生活中去[3]。教師要將學習內容與實際生活相聯系，讓學生在生活中學習語文，在語文中學會生活，使其意識到語文知識的學習與日后的生活息息相關，具有非常重要的意義。例如，教師可以給學生布置一些生活實踐作業，指導學生按照自己的理解扮演一些假設的角色，然后在實際的生活情景中去處理一些事情，并且在處理事情的過程中運用到學習到的語文知識，如演講、寫信、寫申請等，讓學生意識到語文知識與自己以后的生活相關，而且能更好的幫助自己處理生活與工作中的問題。語文知識在生活中的運用，能在無形之中激發學生對語文知識的求知欲，培養其學習興趣。

結束語

隨著新課程改革的不斷深入，在高中語文教學中培養學生的學習興趣顯得尤為重要，教師可以通過創新課堂導入設計，激發學生對語文知識的好奇心，組織豐富多彩的課堂活動，提高學生的參與意識。與學生共同進行課后總結，鞏固學生的學習興趣，將教學與實際生活相聯系，延伸學生的學習興趣等方法有效的培養學生學習語文知識的興趣，提高學生的語文素養，保證課堂教學質量。

參考文獻：

[1]王勇.淺析高中語文教學中如何培養學生的學習興趣[J].神州，2013，25：152.

[2]冉秋莉.試論高中語文教學中如何培養學生的學習興趣[J].中華少年，2015，27：96.

[3]覃迎春.高中語文教學中如何培養學生的學習興趣[J].新課程（下），2015，02：138.