關(guān)于創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建探討

李艷妮

摘 要：進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國對于創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展越發(fā)重視。然而，目前我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度與發(fā)達(dá)國家還存在一定的差距。在這樣的情況下，要想使我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)有更好的發(fā)展，就必須要加強(qiáng)高校中創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)。針對高校中創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建進(jìn)行探討，以期能夠培養(yǎng)出更加符合社會(huì)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新意識；藝術(shù)設(shè)計(jì)；人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建探究

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）06-0133-02

隨著當(dāng)前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高。在當(dāng)前，社會(huì)各個(gè)企業(yè)都在需求高素質(zhì)的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。但是，需要注意的是，在進(jìn)入21世紀(jì)以后，當(dāng)前社會(huì)對于藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的要求也越來越高。培養(yǎng)創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才不僅成了社會(huì)對于高校的人才培養(yǎng)要求，同時(shí)也是對整個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)要求之一。只有具備創(chuàng)新意識的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，才能在未來更好地從事設(shè)計(jì)工作，在提高學(xué)生就業(yè)競爭力的同時(shí)，也為我國創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供幫助。

一、創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的重要性

（一）適應(yīng)當(dāng)前激烈的社會(huì)就業(yè)競爭形勢

對于每一個(gè)高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)來說，其最終的教育目標(biāo)就是要培養(yǎng)出能夠適應(yīng)當(dāng)前激烈的社會(huì)就業(yè)競爭形勢的高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。這樣才能保障學(xué)生在未來更好的發(fā)展，無論是進(jìn)入公司工作還是自我創(chuàng)業(yè)都能夠良好地適應(yīng)。而要做到這一點(diǎn)，就要求學(xué)生除了具備較高的專業(yè)知識和專業(yè)技能以外，還需要具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，必須要進(jìn)行綜合性的全面發(fā)展，才能真正符合當(dāng)前社會(huì)對于藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的要求。因此，考慮到這一點(diǎn)，也要求著我國高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在進(jìn)行人才培養(yǎng)的時(shí)候，除了需要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)以及市場的實(shí)際情況來進(jìn)行設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)以外，還需要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新藝術(shù)的培養(yǎng)，這樣才能達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的目的。

除此之外，無論是高校還是教師都需要意識到的一點(diǎn)就是，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)雖然是一個(gè)系統(tǒng)的社會(huì)工程，但是對于設(shè)計(jì)師本身的知識結(jié)構(gòu)也是有著較高的要求。因此，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人員，不僅要具備較強(qiáng)的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，同時(shí)也需要對當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展、前沿科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等知識有一定的了解。同時(shí)，還需要具備較高的文學(xué)素養(yǎng)，這樣才能幫助設(shè)計(jì)人員更好地進(jìn)行創(chuàng)作。對藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況的調(diào)查顯示，藝術(shù)設(shè)計(jì)本科生的設(shè)計(jì)基本功以及創(chuàng)造能力相較于研究生來說還有著較大差距。而在實(shí)際的操作過程當(dāng)中，高校本科生的計(jì)算機(jī)軟件能力相較于高職院校學(xué)生也有著一定的差距。因此，高校在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生的培養(yǎng)時(shí)，首先要加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)基本功、創(chuàng)新意識以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)，還需要提高學(xué)生的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力，這樣才能幫助學(xué)生更好地創(chuàng)作。除此之外，還需要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟件操作能力，這是將來在工作過程中需要的重要技能之一。

（二）創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求

創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)是在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，以創(chuàng)造力為核心的一種新型產(chǎn)業(yè)。在創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，通過個(gè)人或者單位，以文化或者文化因素為主題，借助不同的技術(shù)，發(fā)揮個(gè)人以及集體的創(chuàng)意，將其進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)并且盈利。而在創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)當(dāng)中，包括的行業(yè)內(nèi)容有動(dòng)漫、傳媒、廣告、服裝、軟件以及計(jì)算機(jī)服務(wù)等。而自從進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展。無論是798藝術(shù)區(qū)還是國家大劇院的建設(shè)，都顯示我國已經(jīng)越來越重視創(chuàng)業(yè)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。然而，在發(fā)展過程中也暴露出一個(gè)問題，那就是我國高校在藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方面，無論是數(shù)量還是質(zhì)量都與發(fā)達(dá)國家的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)存在一定的差距。而這樣的差距，勢必會(huì)拉大我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)與發(fā)達(dá)國家創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的距離。之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，是因?yàn)楫?dāng)前我國高校在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的時(shí)候，依然沿用的是傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方式。使得藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)與社會(huì)的實(shí)際需求脫節(jié)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)置也較為傾向技能的學(xué)習(xí)和鞏固，而忽視了在從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作中最重要的創(chuàng)新和創(chuàng)作能力。因此，目前高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)無論是從教學(xué)理念還是教學(xué)模式，包括課程的設(shè)置必須要進(jìn)行改變，這樣才能培養(yǎng)出具備創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，從而為我國創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展助力。

二、關(guān)于創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建策略

（一）教學(xué)理念以及教學(xué)目的的創(chuàng)新

要想改善當(dāng)前高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式，以此培養(yǎng)出具備創(chuàng)新思維以及創(chuàng)造能力的高素質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，就必須要對當(dāng)前高校的教學(xué)理念和教學(xué)目的進(jìn)行創(chuàng)新。而在進(jìn)行教學(xué)理念和教學(xué)目的創(chuàng)新的過程中，校方和教師都要明確地意識到，藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)是為了我國社會(huì)更好地發(fā)展。因此，需要針對當(dāng)前社會(huì)以及市場的實(shí)際情況來調(diào)整教學(xué)目的以及學(xué)校的課程設(shè)置，對于該專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況一定要給予高度的重視。除此之外，校方以及教師一定要有意識的改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，不僅要重視基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，同時(shí)還需要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，這樣才能培養(yǎng)出符合當(dāng)前社會(huì)要求的高素質(zhì)創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。

（二）藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置上的創(chuàng)新

從當(dāng)前我國高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置的實(shí)際情況，存在一個(gè)較大的問題就在于，高校教育的側(cè)重與社會(huì)實(shí)際工作脫節(jié)的情況。在前文筆者就有提到過，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)系統(tǒng)的社會(huì)工程，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中涉及到的不僅是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本功，同時(shí)也包括了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)以及計(jì)算機(jī)軟件等方面。因此，高校在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的過程中，要想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，就必須要充分考慮到當(dāng)前社會(huì)以及市場的需求，在提高學(xué)生就業(yè)能力的情況下，通過校企結(jié)合的方式讓學(xué)生擁有更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)踐過程中，提高學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)能力的同時(shí)，也能夠開拓學(xué)生的視野，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（三）實(shí)踐的創(chuàng)新

在進(jìn)行創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)過程中，實(shí)踐的創(chuàng)新也是十分重要的。在實(shí)踐的過程中，能夠幫助學(xué)生更好地應(yīng)用所學(xué)到的理論知識以及基礎(chǔ)技能，在提高學(xué)生思考問題、解決問題的能力的同時(shí)，也有利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。與此同時(shí)，高校在進(jìn)行學(xué)生教育工作的時(shí)候，除了要加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)理論知識的教學(xué)以外，還要讓學(xué)生對其他課程的知識有所涉獵，如文學(xué)、心理學(xué)等。而在這個(gè)過程，需要注意的是，高校一定要對當(dāng)前社會(huì)以及市場的實(shí)際情況以及需求進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)社會(huì)的需求來調(diào)整藝術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)。同時(shí)，在進(jìn)行教材選取的時(shí)候，筆者認(rèn)為可以參考國內(nèi)外一流美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)專業(yè)的教材，確保權(quán)威性和先進(jìn)性的同時(shí)，教師也要注意引導(dǎo)學(xué)生了解世界最新最前沿的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思維，這樣才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作。

（四）教學(xué)方式的創(chuàng)新

對于創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)，教學(xué)方式的創(chuàng)新是極為有必要的，這樣才能更好地提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性以及興趣，從而讓他們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)并且開展藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作。而要做到這一點(diǎn)，筆者認(rèn)為可以引入新型的教學(xué)模式來進(jìn)行教學(xué)，如互動(dòng)式教學(xué)就是提高教學(xué)質(zhì)量，幫助培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高他們創(chuàng)作的能力。與此同時(shí)，通過校企結(jié)合方式，在高校中建立教學(xué)實(shí)踐基地也是培養(yǎng)創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的有效途徑。教學(xué)實(shí)踐基地的建立，能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而讓他們在實(shí)踐的過程中，在鞏固專業(yè)理論知識的同時(shí)，也能夠提高實(shí)踐創(chuàng)作能力。并且在實(shí)踐的過程中，見識到當(dāng)前行業(yè)內(nèi)最為先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)理念，從而幫助學(xué)生創(chuàng)新思維的形成，也讓學(xué)生的就業(yè)競爭力有較大的提升，為學(xué)生未來職場的生涯打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）教學(xué)手段的創(chuàng)新

自從進(jìn)入21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展，特別是信息技術(shù)，已經(jīng)在各行各業(yè)廣泛地應(yīng)用開來。而在教學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，多媒體技術(shù)的應(yīng)用也發(fā)揮著巨大作用。對于高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教學(xué)來說，創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)也離不開多媒體技術(shù)的幫助。這是因?yàn)椋ㄟ^多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生更加直觀地了解到教師所有教授的內(nèi)容。同時(shí)，采用多媒體技術(shù)也能夠使用不同的手段來進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的展示，包括聲音、視頻、圖像等，使得課堂更加的豐富多彩和活躍，這對于提高課堂的教學(xué)效果有極大的幫助。這樣一來，教學(xué)效果的提高才能更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論知識，同時(shí)通過大量素材的展示，接觸到優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品以及先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使他們在未來能夠更好地進(jìn)行創(chuàng)作。

三、結(jié)語

綜上所述，對于當(dāng)前高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)來說，培養(yǎng)出創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才是十分重要的。而要做到這一點(diǎn)，就必須要進(jìn)行五個(gè)方面的創(chuàng)新，那就是教學(xué)理念及教學(xué)目的的創(chuàng)新、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)置上的創(chuàng)新、實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新、教學(xué)方式的創(chuàng)新和教學(xué)手段的創(chuàng)新。只有做到這幾點(diǎn)，才能在鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的前提，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，使他們在社會(huì)激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出，為我國創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

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[責(zé)任編輯 吳 迪]