《基礎護理學基本技能》雙語教學資源庫的建設研究

伍媚春

【摘要】為適應護理全球化趨勢，培養國際化護理人才，我院于2012年開辦涉外護理班，以期提高涉外護生的護理操作技能和專業英語運用能力。本研究在《基礎護理學基本技能》以往教學的基礎上，根據該課程的設置需求，構建國際化特色《基礎護理學基本技能》教學資源庫，為雙語教學提供豐富的教學資源，進一步促進我校護理教育與國際接軌，提高護生的綜合能力。

【關鍵詞】雙語教學 基礎護理學基本技能 資源庫

【中圖分類號】R47-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）01-0104-01

一、《基礎護理學基本技能》雙語教學資源庫建設的重要性

隨著國際間交流、合作的增多，我國高等護理教育面臨著國際化的發展趨勢。全球護理人才短缺[1]、就業壓力增大、涉外醫院在中國立足發展，使我國護理教育人才培養受到國際化護理人才標準的挑戰。為了滿足社會對國際化護理人才的需要，因此迫切需要培養具有較高外語水平和綜合能力的護理人才。雙語教學是對學生運用兩種語言進行各門學科知識的教學[2]，是培養具有國際合作與交流能力護理人才的有效方式。然而，《基礎護理學基本技能》是本科護理學專業最重要的課程之一，包含了大量護生必須掌握的護理操作技能。因此，為進一步提高我院護生的基礎操作技能和實踐英語運用能力，本研究在我院《基礎護理學基本技能》以往教學經驗的基礎上，根據該課程的設置需求，構建具有國際化特色《基礎護理學基本技能》教學資源庫，以期為雙語教學提供豐富的教學資源。

二、《基礎護理學基本技能》雙語教學資源庫建設的研究現狀

基礎護理學基本技能是護理人員開展工作的基本技術，護生操作水平的優劣直接關系到病人的安危。因此，如何加強護生的護理操作技能，是護理教學中經常研究的內容。然而，目前國內《基礎護理學基本技能》教學不能完全滿足國際化護理人才培養需求，存在有待改進的方面[3-5]：（1）護生基礎較薄弱，課堂教學缺乏趣味性，護生參與性不高；（2）教學資源不足，教學偏重于課堂操作示教，教材偏重操作流程，缺乏展開學習運用護理技能操作的語言環境；教學資源庫也存在諸多問題：教學資源管理與共享難、教學資源庫建設重量輕質、教學資源庫功能單一等；（3）雙語師資有限，很大程度上制約了該課程教學的順利開展。針對《基礎護理學基本技能》的教學現狀，國內學者開展的教學改革與研究如下[6-9]：（1）增加課堂操作教學趣味性，營造良好的英語學習氛圍，激發學習英語的熱情；（2）開發教學發展需求的教學資源庫，根據學生的實際情況，引進國外教材；（3）通過選聘外教、出國培養師資力量等，加強國際交流，提高教師教育教學水平。

三、我院《基礎護理學基本技能》雙語教學資源庫建設過程

（一）教學理念改革

更新師生教與學的理念，充分發揮護生學習的主動性和積極性，構建適應護理本科生的雙語實踐教學資源庫，旨在全面提高護生實踐操作的英語水平，培養涉外工作能力。

（二）教材引進

該課程原教材使用我院自編的《基礎護理學基本技能 （英文版）》，現引進國外先進的護理英語教材，選用英國劍橋大學出版社引進的最新出版的《護理英語》（Cambridge English for Nursing）原版教材作為課程教材。該教材分1，2冊，設計科學合理，內容涵蓋護理行業核心日常工作。其次，以外語教學與研究出版社出版《涉外護理英語：情景對話1》和《技能型緊缺人才培養培訓教材：涉外護理英語情境對話2》作為學生的輔助教材。

（三）課程教學資源庫構建

參考以上教材，根據授課內容，構建《基礎護理學基本技能》教學資源庫。主要包括：（1）教學相關資料，重新編寫教學計劃、大綱、教案、講義、PPT、實驗項目操作指導等；（2）技能操作相關情景對話資料，內容涵蓋護理實踐的核心日常工作：鼻飼術、灌腸術、心肺復蘇、給氧等。豐富的雙語教學資源能夠為雙語教學提供有力的保障，對護生而言，可以為其提供更多優質的學習資料，便于護生自主學習，滿足護生學習的個性化需求；對教師而言，可以為教師提供豐富雙語教學資源，教師可以根據需求，應用資源庫設計課程內容，取得更好的教學效果。

（四）師資隊伍建設

根據我院《基礎護理學基本技能》雙語教學的實施情況，努力提高教師的雙語教學能力，為授課教師營造良好的雙語教學氛圍是實施雙語教學的前提條件。因此，學校可以為專業課教師開設雙語教學相關的專題講座和培訓班，提高教師的雙語授課能力。其次，也可設立雙語教學課堂教學比賽，評選出優秀的雙語教師等，形成以雙語教學為特色的教學傳統。

（五）教學方法改革

在實際教學中采用多種教學法相結合的手段，如角色扮演法、情景教學法、任務型教學法等，最大限度開發護生學習潛力，激發學習興趣。

四、小結

構建《基礎護理學基本技能》雙語教學資源庫，能有效促進護理學專業雙語教學的發展，為師生提供豐富的教學、學習資料的同時，促進師生的共同成長和進步。當然，《基礎護理學基本技能》雙語教學資源庫的建設需要不斷改進，教師任務艱巨，責任重大。

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