淺談大學生管理工作有效途徑

王蕊

摘 要：大學生是國家和民族的未來，管理工作非常重要，是高校管理的重要內容，需要我們不斷探索和完善，積極主動的研究新情況，創造出富有成效的大學生工作管理方法。

關鍵詞：大學生管理 重要性 培養目標 多樣化

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2017）03-0031-01

1 引言

大學生是國家和民族的未來，教育和培養好他們是社會主義建設事業的根本要求，高等院校擔負著培養社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人的歷史重任。一流的大學需要一流的管理，一流的管理決定一流的質量。高校要以科學管理提高辦學質量，大學生管理是高校培養德智體全面發展人才的重要組成部分，也是高校管理的重要內容。隨著我國高等教育進入大眾化階段，高校規模的擴大和辦學層次的提高，原有的管理模式，管理理念，方法和手段需要不斷創新和完善，現行的行政管理主導模式越來越難以適應大學生管理的要求，教育部門迫切需要探索新的指導理論、構建新的管理模式解決這一矛盾。

2 大學生管理的定義及作用

對于大學生管理的定義有狹義和廣義之分。狹義的大學生管理僅指對學生采取計劃、組織、領導和控制等行政管理方式進行培養。廣義的大學生管理除行政管理之外，還包括對學生進行思想教育和管理服務，即我們通常意義上所指的“學生工作”。結合我國實際國情，我們所說的學生管理指的是廣義的管理范疇，將大學生管理界定為對學生的教育、管理和服務，是高等院校根據社會發展和學生的實際情況，有效地利用人力、物力、財力等各種資源，既對學生進行紀律要求和行為控制，也對學生進行教育和服務，以達到為國家和社會培養合格建設者和可靠接班人的目標。

大學生管理對大學生有重要作用，它幫助學生成功的適應大學生活；幫助學生學會選擇，學會判斷；幫助學生構建良好的人際關系、團結意識，學會解決困難和問題；幫助學生尋找完成學業所需的各種資源；為學生的全面發展及提高素質提供各種機會和平臺；鼓勵學生養成健康的生活方式，正確面對不文明行為；幫助學生確立目標、完成學業，取得進一步發展的機會，順利就業。

3 大學生管理工作的途徑

大學生管理是一門交叉性的應用科學，吸收了管理學、教育學、社會學、心理學等學科的成果，它既是一項具體的管理工作，遵循管理科學的規律；也是一項教育工作，遵循教育科學的規律。科學是對規律的揭示，規律是指事物本身所固有的、深藏于現象背后并決定或支配現象的方面。大學生管理工作是有意識、有目的的活動，它既受社會尤其是學校的制約，又受學生的意識、需要、態度、動機等的影響。學校的管理有很強的計劃性、規律性，學生的行為也有規律可循，相應的大學生管理也具有科學性。

大學生管理具有明顯的目的性，與所有管理一樣，大學生管理的目的是效益，即最有效地達到大學生的培養目標。我國的大學生管理的目的就是按照黨和國家的教育方針，培養德智體美勞全面發展的人才。管理要以人為中心，把提高人的素質、處理人際關系、滿足人的需求、調動人的主動性、積極性和創造性的工作放在首位。大學生管理人的本性體現在以學生為中心的原則，一切從學生的成長成才和實際需求為出發點，尊重學生、理解學生、關心學生，強調“管理就是服務”，而不是對學生的“管制”；注重開發、挖掘學生的潛在能力，激發學生的自覺能動性；了解學生個性和需求的多樣化，重視學生的多元化發展；充分發揮學生的主體作用。

大學生管理工作相對于其他管理工作，又具有教育的一些性質。學校的主要任務是培養人，教育是學校的基本職能，學生管理活動必須圍繞這一職能，將管理過程與教育過程相結合。同時大學生管理必須遵循育人的原則，把育人作為管理工作的出發點，管理在本質上是一種學習和教育，通過管理人員的規范和組織，學生將外在的規范要求內化為自身素質，這既是提高學生認識的過程，又是促進學生發展的過程。同時，大學生管理還具有一定的政治導向性，大學生的思想道德素質如何，直接關系到我國社會主義現代化事業建設戰略目標能否實現，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。大學生管理必須站在歷史的高度，以戰略的眼光把正確的政治方向擺在工作首位，牢牢抓住為誰培養人這一關鍵性問題。學生管理要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想”和科學發展觀為指導，與時俱進，不斷創新，在工作中著眼于培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，建立科學的行為模式，從而有效地把學生的思想和行為引導到符合社會發展的方向上來。

我國的大學教育可追溯到孔子講學以及后來漢朝的太學、宋朝的書苑、明朝的國子監以及清朝的學府等，但建立現代意義上的大學只有一百多年的歷史，大學生管理與高等教育一樣，經歷了從無到有、從弱到強的發展過程。改革開放以來，我國高等進教育行了一系列的撥亂反正，在新時期迅速發展。大學生的管理工作在遵循規律的基礎上也逐漸發展成熟。隨著我國高等教育的改革與發展，大學生教育管理工作面臨新的機遇和挑戰，客觀的說，當前大學生的思想政治狀況和管理狀況總體上呈現積極、健康、向上的良好態勢。但是現狀仍不容樂觀，加強和改進大學生管理是高校當前和今后一個時期的一項緊迫任務。當前，我國高等教育正在走向以提高辦學水平和人才培養質量為核心的內涵式發展軌道，學生的管理工作目標也要適應這一趨勢，始終堅持以科學發展觀統領學生管理工作。科學發展觀是指導學校協調健康可持續發展的重要指導思想，是推進學生管理工作的重要理論指南。面對新時期高等教育改革后出現的新問題、新挑戰和新特點，大學生管理必須站在新的歷史高度，堅持科學發展觀，探索新的符合時代特點的新思路、新方法和新途徑。

4 結語

在社會變革的大形勢下，隨著高校和學生的發展，大學生管理工作也在動態運動中不斷發展，需要我們不斷地去探索、完善，提高其科學性。在新形勢下面對新的群體，不斷涌出新的問題，新的問題給傳統的學生管理工作提出了許多新課題、新挑戰，需要時時刻刻關注黨和國家的動態，要注重協調社會、學校、家庭等各方面的關系，形成多方面協調配合的綜合管理格局。發揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神，面對教育因素的各種變化，積極主動地研究新情況，創造出富有成效的大學生工作管理方法。