淺談副校長在學校管理中的定位

嚴武林

[摘 要]副校長在學校工作的運轉中是不可替代的，可將其定位為校長的參謀者、決策的執行者和工作的協調者，以期讓教育工作者對副校長工作有個深入的了解。

[關鍵詞]副校長；定位；參謀者；執行者；協調者

[中圖分類號] G637 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-6058（2017）06-0088-01

校長決定了一個學校的好壞，而一位稱職的副校長的協調參謀、執行作用也在一定程度上影響著一個學校的發展前景和工作開展。副校長在學校中既是領導者，又是被領導者；既是決策者，又是執行者；既要唱主角，又要唱配角。副校長的角色往往被忽視，但實際上副校長在學校工作的運轉中是不可替代的，起著承上啟下、貫徹執行的作用。

一、校長的參謀者

校長是學校的第一責任人，法人代表，掌控著學校的人、財、物，校長的眼界、思路、學識、膽魄決定了學校發展的前景和空間，這需要校長做出正確的決策。作為學校的副職，校長的助手，副校長在一定程度上影響和修正著校長的決策。因此，副校長應努力為校長排憂解難，勇于擔當，幫助校長擺脫具體事務的糾纏，以便騰出時間和精力總攬全局。副校長應積極、熱情參與學校最高層次的決策，為校長謀劃學校的發展方向、教育管理、文化建設、教學教研、校園規劃等重大事項出謀劃策，用自己的工作和才能為正職的工作做補充，并應有大局意識，而對處理復雜、難以抉擇的問題，要縝密思考，勇于負責，毫不保留地提出自己的看法和見解，讓校長多途徑多方式多選擇獲得不同信息，更能使校長望得遠，看得準，做出更符合實際，切實可行，卓有成效的決策。當然，千慮必有一失，校長在眾多的決定中，不可能事事正確，有時一個錯誤的決定可能產生嚴重的后果，這更是考量了作為參謀的副職校長的能力和見識。作為助手，副校長應勇于擔當，應向校長提出不同意見，分析不同結果，用自己誠懇的態度修正錯誤的決策，這充分體現副校長作為參謀者的重大意義。作為副手，副校長不能居功自傲，不能被局部和個人利益所左右，應顧全大局，切實當好參謀者的角色，避免錯位，時時刻刻甘當綠葉，在工作中服從校長的領導，適應和配合校長的工作方法和工作思路。

二、決策的執行者

副校長既是決策者，更是執行者。學校的重大決策，一般由校長室討論決定，從這個層面上講，副校長與校長是平等的，都在出謀獻策，都在談討論證，副校長也是學校的決策者，對學校的重大決策負有一定的領導責任。副校長不管是分管教學教研、德育共青團還是后勤財務，既然學校做出了決定，就必須不折不撓地貫徹執行。這要求副校長應發揮自身的主觀能動性，在學校確立的工作事宜上，指導自己分管部門的具體工作，為下屬的工作提供簡便易行、可操作性強的指導意見，幫助解決他們的工作難題，減輕他們的工作壓力。當然，在落實完成具體的工作事務中，副校長不能只管“動嘴”，不管“跑腿”，許多時候，應當身先士卒，身體力行，發揮表率作用。要求教師做到的，自己必先做到；要求別人不做的，自己堅決不做。工作不敷衍，勇于創新，做事果斷利落，勇于擔當，該負責人自己承擔的，不做老好人，不把矛盾上交，只有這樣才能在下屬中享有聲譽，具有較高威望，也才能提高自己獨當一面的能力。從這個層面來說，副校長是決策的推動者和執行者。為更順利、更和諧把決策付于工作中，要求執行決策的副校長，特別是主抓教學教研工作的副校長必須具備兩方面的基本素質：①熟悉教育業務，精通一門學科的教學。學校以教育為主，對一個普通教師而言，熟悉教育業務，精通一門學科教學是必須具備的基本素質。而對一個不僅從事教育，更主要從事教育管理的副校長來講，更是必須要具備的基本素質。所謂“才高者為師，藝高者為先”就是這個道理。②不斷充實自己，與時俱進。隨著社會發展，時代進步，新生事物不斷涌現，而學校的青年教師越來越多，稍有不加緊學習和提高，將與時代拉出距離。“打鐵還需自身硬”，只有自己的業務能力強，知識功底深厚，才能備受教師的信服和尊重，也才能更好更順暢地把學校決策執行推動下去。

三、工作的協調者

縱橫協調是當好一名副校長必須掌握的方法。協調是一種能力，更是一種容人的胸懷和藝術，副校長要想創造性地開展工作，必須協調好縱橫關系。“縱”是指上跟校長溝通，下跟部門負責人和教師交流，這也是成為校長與下屬及全體教師聯系的紐帶，上傳下達，把工作向下布置、落實執行，工作成效向校長匯報反饋，出現問題必須由副校長協調解決。“橫”主要是指與其他校級領導或其他非分管部門負責人的及時溝通與交流，求得理解、支持與認同，讓同事們有信任感與尊重感。副校長具有“領導者”和“被領導者”的雙重角色，這就要求副校長要正確處理上下兩重關系，特別是善于同與自己有不同意見的同志交心與協調，促進上下左右之間的溝通與理解，產生情感共鳴，構建和諧校園。

一個學校的發展靠校長，但校長獨木難支，必須有校級領導和中層干部的共同努力。而副校長恰恰是校長與中層以至教師聯系的紐帶，只有副校長用心謀事，用心做事，學校才能發展輝煌。

（責任編輯 陳劍平）