翻轉課堂在“內部控制”課程中的應用研究

王書珍，巫緒芬，曹中紅

(合肥學院 管理系，合肥 230601)

翻轉課堂在“內部控制”課程中的應用研究

王書珍，巫緒芬，曹中紅

(合肥學院 管理系，合肥 230601)

目前，內部控制教學中還存在一些問題，使得內部控制教學效果不理想，學生的自主學習能力得不到提高，而若把翻轉課堂用在“內部控制”課程教學中，則可以緩解這些問題。此研究分析了翻轉課堂下的內部控制教學目標、教學內容、教學方法以及評定體系的創新。

翻轉課堂；內部控制；自主學習

隨著政府部門和企業對內部控制的高度重視，我國的內部控制理論和實踐已經進入到了一個快速發展的階段。根據相關法律法規的要求，我國上市公司必須披露內部控制信息，企業中的內部控制執行主體以及獨立審計人員必然要增強專業知識及技能修養，理解并掌握內部控制基本規范以及相關的內部控制理論。然而，長期以來，主要是會計師事務所中的獨立審計人員在推動內部控制的發展，高校也是最近幾年才開設“內部控制”課程，在“內部控制”課程開設之前，會計專業本科生主要從“審計學”課程中接觸內部控制的知識，這些明顯不具有系統性，在實踐過程中，內部控制的概念和一些零散的內部控制知識是不夠的。因此，對“內部控制”課程的教學還需要進行深入研究，這樣培養出來的畢業生才能滿足內部控制實踐的要求。

1 “內部控制”教學中存在的主要問題

“內部控制”課程要求學生在掌握相關概念的基礎上，能夠解決企業實踐中遇到的問題，但是目前的“內部控制”教學離企業實際要求仍有一定距離，具體來說內部控制教學中存在的問題如下?！?br>