閱讀習慣對兒童成長的作用探究

文 君

（德安縣第一小學，江西九江 330400）

閱讀習慣對兒童成長的作用探究

文 君

（德安縣第一小學，江西九江 330400）

閱讀的過程是一個人精神成長的過程。閱讀興趣，信息篩選、信息加工能力，閱讀的評價和再創(chuàng)造能力都將成為社會需要和個人發(fā)展的能力。閱讀正向影響情商的培養(yǎng)。讀書不僅僅是一種獲取知識的手段，更是一種生活態(tài)度。閱讀是潛移默化地影響孩子的情緒、情感，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。孩子在家養(yǎng)成愛讀書、愛學習并且善于思考的好習慣，需要老師的引導與鼓勵，更需要父母的言傳身教。

閱讀興趣；閱讀收獲；家庭閱讀

文化軟實力在國際競爭中正在占據(jù)越來越重要的地位。近年來，我國把建設(shè)和提升文化軟實力放在了越來越重要的位置，習近平總書記強調(diào)：核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。

要落實核心價值觀，除了教育引導、輿論宣傳外，重視對中小學生的閱讀素養(yǎng)教育是源頭活水，因為閱讀的過程是一個人精神成長的過程。閱讀興趣，信息篩選、信息加工能力，閱讀的評價和再創(chuàng)造能力都將成為社會需要和個人發(fā)展的能力。

一、家庭閱讀習慣與兒童成長

以編制出的“家庭閱讀習慣與兒童成長的關(guān)系”二至六年級網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，對縣城第一小學進行調(diào)查，對各年級段樣本學生進行閱讀能力測試，對個案進行訪談來研究家庭閱讀習慣與兒童成長的關(guān)系，驗證“喜閱讀出好孩子”。……