中小學英語詞匯中的英式英語和美式英語之區別

崔雪純

摘 要： 英式英語和美式英語十分相近，然而也有一些區別，尤其是在詞匯方面。在中小學英語教材中，經常會出現英式英語和美式英語共存的現象，有時候這種現象會給學生的學習帶來困擾。本文將對中小學英語詞匯中常見的英式英語和美式英語進行分類和總結，以便于學生學習和掌握。

關鍵詞： 中小學 英語詞匯 英式英語 美式英語

在中小學英語教材、讀物和教學輔助資料中，英式英語和美式英語并存的現象普遍存在。雖然大部分情況下這兩種英語的區別不大，但是在語法、詞匯、拼寫和發音方面，英式英語和美式英語還是有區別的，尤其是在詞匯和習語方面，而且這方面的區別經常會給英語學習帶來困擾。下面將從小學英語詞匯、中學英語詞匯、常用習語三個方面對英式英語和美式英語進行分析和歸納，以便于學生學習和掌握。

一、小學英語詞匯中的英式英語和美式英語

英式英語和美式英語在詞匯方面有許多不同，這點在小學英語詞匯中有充分的體現。

1.在英式英語和美式英語中，不同的詞表示同一個意思。

對學生來說，最常見的應該就是“糖果”這個詞。在英式拼寫的教材及英國人編寫的英語讀物里，比如外研社版小學英語教材及Oxford Reading Tree系列圖書里，我們經常看到sweets， 但是在美國人編寫的讀物里，比如The Berenstain Bears， Little Critter系列圖書里，我們經常見到candy。又如在表示“褲子”時，英國英語通常用trousers， 美國英語通常用pants，英國人喜歡用lift， 美國人喜歡用elevator表示“電梯”。現在遍布各大城市的地鐵，在英式英語和美式英語里也有不同的說法，很多一年級的小學生都知道subway和underground都表示地鐵，前者是美式英語，后者是英式英語。在小學英語詞匯中，這種例子還有很多，詳見下表。

2.有一些詞拼寫相同，但是表達的意思不同。

英語中還有一些詞，雖然拼寫相同，但是表達的意思不同，這種情況給英語學習，尤其是閱讀理解，制造了更多的難題。在學習中尤其要注意這些比較容易混淆的詞。在小學英語階段，這類詞并不多。最常見的有football， first floor， chip這三個詞或詞組，football在英式英語里表示“足球”，在美式英語里表示“橄欖球”；first floor在英式英語里表示“第二層”，美式英語里表示“第一層”；chip在英國英語里表示“薯條”，在美國英語里表示“炸薯片”。學生如果有機會買一些進口的薯條或薯片，可以觀察一下外包裝上的商品英文名稱和產地，看看它們的用法是否正確。

二、中學英語詞匯中的英式英語和美式英語

英式英語和美式英語在詞匯方面有許多不同，這點在中學英語詞匯中比較明顯。

1. 在中學英語詞匯中，有很多不同的詞表示同一個意思的現象。

2.中學英語詞匯中，有一些詞拼寫相同，但是表達的意思不同。

同形不同義的詞，是英語學習的陷阱之一。在中學英語詞匯中，有一些詞的拼寫相同，但是在美國英語和英國英語中表達的意思不同的情況。比如mad這個詞，在英式英語中表示“瘋狂的”，在美式英語中表示“生氣的”。我們學過的中學英語教材里，都接觸過mad的兩種用法。如果大家讀過Little Critter系列圖書，一定還記得那本標題就是I was so mad.的圖書，里邊多次出現mad作為“生氣的”意思的用法。還有一個比較典型的示例就是 mean這個詞，在英式英語里是“吝嗇的”，在美式英語里表示“令人討厭的”。

三、常用習語中的英式英語和美式英語

除了常見的詞匯差別之外，英式英語和美式英語在一些日常用語中也有一些區別。我們學過的教材中有不少這樣的例子，讀物中也有很多例子。比如在表示“準備好了嗎？開始！”時，英式英語里通常用：“Ready， steady， go！”而美式英語里通常用：“Ready， set， go！”在表示“電話占線”時，英式英語通常說：“The line is busy.”美式英語通常用：“The line is engaged.”

總的來說，美式英語起源于英式英語，兩者雖然有些許差別，但是大體上還是相似的。而且隨著國際化進程的加速，語言作為一種交流工具，在不斷地變化和融合，英式英語和美式英語的區別在逐漸變小，趨同的趨勢更明顯。但是作為學生來說，還是要掌握兩者在詞匯上常見的區別，以便于初學者更好地理解和掌握英語的用法。

參考文獻：

[1]章思英.外研社柯林斯少兒英漢漢英詞典[M].北京：外語教學與研究出版社，2007.

[2]Stan & Jan Berenstain. The Berenstain Bears new neighbors[M].New York： Random House，1994.

[3]Mercy Mayer. What a Bad Dream[M].New York： Random House，1992.