普通高校舞蹈學基礎鋼琴教學現狀與目的研究

徐燕琴

摘要：針對普通高校舞蹈專業的培養目標、手段、以及教學目的等情況，許多普通高校舞蹈專業增加了鋼琴集體課這一基礎課程。但是，就目前的教學情況來看，基礎鋼琴教學仍然未能引起師生的高度重視，在舞蹈專業的鋼琴學習時間、學習計劃、教學目的等各個方面都存在著進一步改善的問題。

關鍵詞：舞蹈學專業；基礎鋼琴教學；現狀；目的

自古以來舞蹈與音樂就是密不可分的，即使是沒有任何音樂音響的舞蹈也有著內在的節奏感和韻律感，音樂可以說是舞蹈的靈魂。隨著時代的不斷發展，社會需要更多的高素質復合型人才，對于普通高校舞蹈專業的學生們來說，未來更多的會從事中小學的音樂舞蹈教育工作，這時鋼琴就是一門必須掌握的技術技能，掌握好鋼琴基本演奏技能是可以為他們以后順利走上工作崗位而保駕護航的。出于這種考慮，在提高舞蹈專業學生的音樂綜合素養的同時。舞蹈專業學生的鋼琴學習顯得越來越重要了，同時這也是長期舞蹈教學活動中對于舞蹈課堂訓練與鋼琴音樂教學上的經驗積累。鋼琴演奏是訓練演奏者頭、眼、心與整個手動作密切協調配合的過程，要求做到手彈、眼觀、意會，用心去體會、追求作品所包含的豐富的音樂內涵，這其實和舞蹈訓練有著異曲同工之處。而大學階段的鋼琴學習對于舞蹈學生來說不應該僅僅處于附屬地位，應使學生認識到鋼琴基礎課程并不止步于單純學習彈奏技術、音樂技巧和基本樂理，更重要的是要培養舞蹈專業學生的節奏感和韻律感，提高對各種類型舞蹈音樂風格表現的掌控能力。這不僅提高了他們的音樂綜合素養，還能幫助他們在舞蹈訓練課堂上更好的將音樂與舞蹈聯系起來，從而達到舞蹈課堂訓練的目的。近幾年來，許多高校通過數碼鋼琴進行的鋼琴課程教學對舞蹈專業學生來說還是有一些收獲，但同時也出現了一些現象和問題。

（一）現階段舞蹈學專業基礎鋼琴教學的現狀

普通高校培養的舞蹈專業學生大多數還是會從事舞蹈教育事業，這其中一大部分將會工作在中小學校里。而在這些中小學校里需要的不僅僅是單純舞蹈專業的老師，更需要的是“一專多能”的復合型人才，這與正規的舞蹈學院培養出的“高、精、尖”舞蹈生應該是有所區別的。這個“一專多能”是指需要舞蹈生既有舞蹈專業的技術技能，又有一定的音樂教學能力，也就是我們常說的“能彈、能跳、能唱”。但是就拿筆者所在學院舞蹈招生情況來看，有很大一部分的舞蹈學生高考前沒有受到較系統的音樂方向相關教育，只有一小部分學生學過樂理、視唱練耳等等相關的音樂學科，因此集體表現出音樂基礎理論差、音樂綜合素養不夠等等的不好現象。拿筆者接觸的很多舞蹈專業學生為例，他們中的一部分人剛進入學校時對于課堂上的鋼琴伴奏音樂是非常陌生的，有的同學甚至分辨不出2/4、3/4、4/4等節拍的區別，導致舞蹈教師出現了上課進度緩慢、課堂教學效果差等情況。其次舞蹈專業學生的個人音樂基礎存在著較大的差異，有同學的學過幾年的鋼琴，而有的同學卻都沒有接觸過五線譜，這也導致出現了同一個老師在一個課堂上同時教出“好學生”和“壞學生”的窘況，因此舞蹈學基礎鋼琴課的開設對于普通高等院校完善舞蹈專業課程教學體系具有深遠的影響?，F在雖然很多高校已經普及了這門課，但是舞蹈專業的鋼琴學習時間、學習計劃、教學目的等等各個方面與音樂教育專業鋼琴課程相比是需要區別對待的，舞蹈專業的鋼琴教學不僅要學習鋼琴演奏技巧，也需要將這一課程學習服務于舞蹈課堂教學內容，應該更多的從舞蹈音樂類型、舞蹈風格這些地方去把握鋼琴教學內容，這樣既學到鋼琴技巧又兼顧了舞蹈課堂的音樂訓練目的，也才能為提升舞蹈專業學生的綜合藝術素養而做出努力。

（二）舞蹈學專業鋼琴基礎教學目的

隨著普通高校教學大綱內容的不斷完善，很多鋼琴教師意識到普通高校里的鋼琴基礎課教學不是培養鋼琴專業人才，而是培養從事各種類型、層次的音樂教育工作者以及企業文化生活組織者等等的音樂人才。作為舞蹈學教學課程之一的基礎鋼琴課程是建立在普通高校舞蹈教學體系下的，那么相對來說其教學內容要與音樂學的基礎鋼琴教學內容是有所區別的，不能依葫蘆畫瓢的仿照音樂學的教學模式來進行授課。因此，要求我們根據舞蹈專業教學目的等等實際情況，詳細規劃舞蹈專業鋼琴教學應達到的演奏曲目水平、演奏技巧的能力、樂理知識等相應的程度。

在明確了教學目標后就應該按照教學大綱的要求結合舞蹈學生的專業基礎特點及鋼琴教學的規律制定教學計劃，確定具有舞蹈專業特色鋼琴教學的課程內容，依據循序漸進的原則逐步提高學生的鋼琴演奏水平和對樂曲整體風格的把握。同時作為課程內容之一的課程組織方式、教學手段也要相應的進行改革。比如有的高校把舞蹈學基礎鋼琴課的學習放在了大二期間，并且僅僅只是學習一個學期，這就很難達到開設鋼琴基礎課程的目的。

優美的鋼琴音樂可以幫助舞蹈專業學生培養敏銳的音樂感、掌握靈活多變地節奏、感受輕重緩急的節拍變化，有助于他們把各個舞蹈元素、組合短句，以及各大舞蹈語匯與音樂完美的連接起來，讓他們跳出優美的舞蹈，使舞蹈富有無限的魅力和高度的藝術性，帶給人美的享受。而在普通高校進行的舞蹈專業鋼琴課程改革，是為達到培養基礎扎實、技能全面、具有開拓創新精神的綜合型人才這一目的的，它必將完善舞蹈專業教學體系，改善舞蹈課程教學質量，為培養出合格的“一專多能”的舞蹈人才保駕護航，也使這些來自普通高校的舞蹈專業畢業生今后能夠盡快獨立地適應工作需要而打好堅實的基礎，為社會盡一份自己的力量。

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基金項目：吉首大學2015年校級教改一般課題《普通高校舞蹈專業基礎鋼琴課程改革與實踐》項目編號：2015JSUJGB49；此項工作得到吉首大學校級教改一般項目基金資助，項目批準號：2015JSUJGB49