構建數字化體育教學資源平臺的探索

馬傳志+柏林

【摘要】 在分析數字化體育教學資源平臺的研究背景的基礎上，闡明數字化體育教學資源平臺建設的意義和作用，闡述了數字化體育教學資源平臺的軟硬件配置，確定了數字化體育教學資源平臺的整體構架，為數字化體育的研究和發展提供參考。

【關鍵詞】 數字化體育 資源平臺 網絡教學

一、研究背景與意義

數字化體育教學是運用現代信息技術，并與高校傳統體育教學環境恰當結合，傳遞體育教學信息，挖掘、開發體育教學潛力，以實現高校體育教學的優化，完成高校體育教學目標的過程和途徑就是高校數字化體育教學，數據化體育教學過程也是信息技術與高校體育課程整合的實踐過程。

21 世紀是一個科技與信息快速發展的時代，隨著社會快速地進步與發展，教育也將與計算機和網絡相結合，迎來信息化時代。而高校的教育，首當其沖，在當前教學改革的大趨勢中，提出了更多更新的要求，其中較為重要的是教育手段與網絡技術的結合、科學管理與資源數字化相結合、教學內容與網絡普及相結合。

在體育教學中，大量的課程都有別于其它專業的課程，有著本專業和學科自己特有的特性，以往課堂上使用純文字性的描述和簡單的書本圖像教學效果都不好，如果能改成以視頻、動畫等形式來體現和展示，教學效果就會更好。

所以體育學科教師應該多利用計算機多媒體技術和網絡交互式的方式來展現教學內容，這樣，內容更加豐富，知識更易于理解，學生可以更快速更準確地學會知識，達到事半功倍的效果。

建設基于交互式數字化體育教學資源平臺，把豐富的數字化信息資源加入平臺，同時加入交互性功能和網絡功能，改變傳統單一的教學講授模式，創造良好的教學氛圍與環境，還極大的提高了教師的教學效率和教學效果。

二、數字化體育教學資源平臺的構建基礎

數字化體育教學資源平臺的開發環境就是CAI 計算機系統，包括用于課件開發的各種硬件和軟件兩個部分。軟件結構分兩個層次結構，最底層的層次結構就是計算機本身，也就是構成計算機的硬件系統，這是最基本的支撐，本軟件利用的計算機硬件設備如下：CPU Intel 酷睿2四核 Q8200主板 微星 P45D3 Neo-F 內存 金士頓 2G DDR3 1333 硬盤 希捷 500GB 7200.12 16M；在此之上的層次結構就是CAI硬件系統，這其中包含了音頻卡和視頻卡等各種設備，軟件開發時采用了影馳 9800GT+中將版顯卡、顯示器分辨率1024×768，并配有音箱、掃描儀、高像素數碼相機、數字攝像機、光盤刻錄機等。在硬件結構之上就是軟件系統，首先作為軟件支撐的層次結構是各種驅動程序，它們的作用是驅動和控制硬件設備的驅動程序。

第二層軟件結構就是計算機操作系統，它是一道橋梁，承上啟下，管理著計算機中的各種資源，包括軟件資源和硬件資源，通過合理的控制和管理，提供一個方便的應用平臺和運行環境；接下來的軟件層次結構是數字化體育教學資源平臺的具體的軟件開發環境，例如： Fireworks.exe， Adobe Photoshop， Adobe Dreamweaver， Flash MX， Visual studio 2010等；最后一個軟件層次結構是具體的多媒體應用系統，完成最終任務。

三、數字化體育教學資源平臺的結構

整個資源平臺分為課程概要、課程內容、練習與交互幾個類型的內容，具體有課程概要、基礎內容、應用內容、提高內容、作業與練習、教學答疑等板塊，每個板塊含有具體的不同類別的內容。

四、結語

數字化體育教學資源平臺的構建考慮了數字化體育教學的相關問題，可為體育教學服務，滿足數字化體育教學的一般要求，在此基礎上還可以進一步拓展和豐富，相關板塊可以豐富內容和擴展內容類型，可與網絡題庫相連接實現在線考試或者獨立構建網絡考試系統，以實現更全面的數學化體育教學。