初中歷史教學的教學技巧研究

李賽陽

摘要：初中生經過小學六年的輕松學習之后，升入初中學習科目變多，很多人認為初中生學習最大的難題是數學或者英語，其實歷史學科的學習也是讓他們頭疼的一個難題，一方面由于歷史學科涉及的年代多，從橫向和縱向兩方面都有交叉點，很容易混淆，另一方面由于這門學科需要進行大量的記憶，必須占用大量的時間，而且背過之后很快又會忘記，本來初中生與小學生相比時間緊迫了不少，加上歷史在他們的想法中還屬于副科，占用大量時間和精力會得不償失，占用別的主科學習的時間，各方面問題出現之后教師就必須采取措施對學生的歷史教學方面進行改良。本篇文章主要講述初中歷史教學的教學技巧研究。

關鍵詞：初中歷史；教學；教學技巧

一、初中歷史教學中存在的問題

在教學方面每個老師總有做的不足的地方，在進行初中歷史的教學時老師由于知識點多又零碎，每個年代都有特定的人和事需要學生記憶，所以在教學時比較著急，一樣學生能有更多的時間來來進行知識點的背誦，所以在講課時快速講完，然后給學生畫住經常要考的知識點讓學生課上和課下進行背誦記憶，這種教學方法雖然能給學生更多時間來讓學生記憶知識點，但是由于講課時學生對內容理解不深刻容易造成背誦后很快遺忘的現象，所以教師在進行教學時不能急于求成而忽略教學的質量，除此之外，還有大部分教師在教學時機械的看著課本給學生讀課本上的知識，不對知識有更進一步的解釋，學生也不能夠深刻理解，對記憶也沒有很大的幫助，教師在教學時要注意教學方法，尤其是對初中生的教學，教師要學會觀察他們，主動幫他們解決問題，否則他們的問題就會越積累越多。

二、初中歷史教學的教學技巧

由于初中歷史教學中存在著諸多問題，所以一定要及時解決，初中生的特點和思維每個教師都很清楚，既不能對他們逼得太嚴，也不能完全放任他們不管，否則就會導致他們學習成績大幅度下降，初中歷史前后關聯不是很緊密，沒有很強的邏輯性和可推理性，每一節課都是獨立的，所以教師必須把這些都講的十分清楚，讓學生能夠自己總結自己主動背誦，關于初中歷史教學有以下幾點技巧：

1、借助多媒體制作課件。很多教師在教學時不習慣用多媒體進行教學，他們更喜歡把一些知識點和一節課的重要內容寫到黑板上，讓學生有時間做筆記，需要補充的內容教師會找很多資料，在補充時翻閱資料給學生念，讓學生做筆記，這樣會大大浪費時間，因為很多需要補充的知識點需要教師查閱很多資料，而且這些知識點也往往不在同一本書上，上課時教師必須攜帶除了課本之外的很多書籍來完成知識點的完善補充，而且教師在念需要補充的知識點時學生為了更快的記完這些內容都不會在腦子里有一點印象，還有很多情況下學生會寫錯別字，這在考試時也會造成不必要的失分，如果用多媒體制作課件，這種問題就會大大減少，通過多媒體輔助教學，教師可以把需要補充的知識實現錄入到課件中，不用隨身攜帶很多課本，而且這種方法可以讓學生看著內容進行筆記的記錄，他們在寫的同時會把知識點讀一遍，這樣那些知識就會在他們的腦海中有一點印象，也能夠杜絕他們出現錯別字的情況，多媒體放映的課件字體更加規范更清晰，能夠讓學生毫不費力就看清每一個知識點，而且多媒體放映的課件教師可以適當插入一些圖畫，能夠把學生更快的吸引到課堂中，讓他們的注意力更加集中。

2、在各個歷史朝代中穿插小故事。初中歷史課本中每一節課幾乎都會有兩個以上的朝代出現，不管是農耕措施，或者是變法改革還是人民的起義，每個朝代都會有，為了讓學生了解更多的知識，課本往往會把這些朝代的相同的時間編到同一課中，這在拓寬學生知識的同時，也增加了難度，學生沒辦法清楚地說出每個朝代所對應的事，而且很容易混淆，教師可以在講課時遇到很多朝代同時出現可以適當加入一些與當時朝代有關的歷史故事，讓學生更容易記住那個朝代的特征，通過朝代的特征來分析那個朝代的政治經濟方針，以及當時君主的治國思想，這樣就能夠結合思想推出措施，降低學生在記憶中的難度。

3、對每單元的知識都做一次總結和梳理。前文中多次提到過初中歷史學科知識點特別散，很多零碎的知識點沒有關聯，學生很難進行系統地記憶，所以教師在每一單元教學完成之后應該把一單元的知識點進行橫向和縱向的總結，讓學生有清晰的脈絡，如果教師不做這個工作，學生也很難完成知識點的整理，因為初中生還沒有很豐富的歷史知識，讓他們進行總結還有一定的難度，教師有很多了解和心得，總結起來毫不費力，而且更加有條理性，所以在每單元學習完成之后教師可以進行總結，然后再讓學生進行記憶，就會簡單的多。

對于初中生來說，學習歷史這門學科有一定的難度，有的學生沒有正確的學習歷史的方法，所以在記憶和做題方面經常會犯很多錯誤，教師不僅要在教學方式方面進行努力，在對學生進行習題的輔導時也要有技巧，而且歷史的學習在學生升入高中之后也會學習，所以更要在初中打好基礎。

參考文獻

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[2] 姬藝香.初中歷史教學的教學技巧研究[J].新教育時代電子雜志：教師版，2015（30）.