小學體育游戲教學初探

張藝杰

摘 要：體育教學中游戲教學又著重要的作用。首先，游戲能夠在一定的程度上給予小學生一定的指引，起到恰當的指引作用 。其次，體育游戲有利于提高學生的興奮度，更好地集中學生的注意力。最后，體育游戲能夠很好地開發小學生的智力，增強學生的身體素質。在小學體育游戲教學中應該注意的事項，首先最應該注意的就是學生安全問題，其次就是體育游戲設置的要全面，同時，體育游戲的設置要和教學內容緊密的結合在一起。

關鍵詞：小學體育 游戲教學 體育動作

中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）08-0255-01

1 游戲對小學體育教學的重要作用

游戲能夠在一定的程度上給予小學生一定的指引，起到恰當的指引作用 。小學生的身心發展還不是很成熟，但是在小學體育教學中存在著一些小學生比較難完成的體育動作，在練習這些動作之前，學生對于這些動作是完全沒有接觸過的，是在之前沒有鍛煉過的，要讓他們直接完成這些體育動作是由一定的困難的，所以在練習這些體育動作之前們可以借助相應的游戲來進行輔導，讓學生在歡樂的氛圍中得到體育鍛煉，進而進行相對應的體育動作教學時就會簡單很多，學生接受起來也會更加容易。所以說教師在教授某些特定的體育動作之前，要針對這些專門的體育動作設計相應的體育游戲，讓學生在接受正式的練習之前進行體育游戲，在學生對這個動作有一定的熟悉后，再進行正式的教學。體育游戲可以是練習方法，也可以是練習形式，這樣就能夠為學生熟悉的掌握新的動作提供便利的條件，對小學生學習體育提供正確的引導作用。

體育游戲有利于提高學生的興奮度，更好的集中學生的注意力。小學生想要熟悉的掌握某個體育動作，是需要花費大量的時間和精力去反復的練習的，但是這樣反復重復的做一個動作，很容易讓學生分心，容易導致學生注意力分散。因此達不到體育課堂想要達到的目標。所以針對這個情況，體育游戲就能夠很好的解決這個問題。在學生重復的練習某個體育動作到達一定的時時間后覺得無聊時，體育教師就應該設計一些相應的體育游戲，讓學生得到放松，在放松中得到相應的鍛煉。學生會將一些難度比較大的動作當成是一種游戲來完成，這種學習心態是最容易 提高學習的興奮度的，讓學生能夠更好的集中注意力，輔助學生盡快的掌握體育動作和運動技巧。

體育游戲能夠很好開發小學生的智力，增強學生的身體素質。體育鍛煉不僅僅是身體活動，其中也包括了腦部活動，包含了智力因素。運動能夠刺激學生的大腦皮層，促進人體更好的新陳代謝，讓人體的中樞神經系統達到一個興奮的狀態，這樣就有利于提高神經系統的靈活性以及均衡性，從而更好的提高學生的智力發展，讓學生的文化成績也能夠有所提高，培養學生良好的思維方式和思維能力。而且處在小學階段的學生，身體發展的雖然很快，但是生理和心理機能發展就比較漫，很多難度比較大的，負荷比較重的體育項目學生是很難達到的，而設計相對應的體育游戲，降低了這些體育動作的難度，學生能夠很快的掌握跑步、跳躍、踢打等等體育動作。讓學生能夠彌補這些不足，從而達到鍛煉身體，增強體質的作用。促使小學生形成健康的體魄。

2 在小學體育游戲教學中應該注意的事項

首先，應該注意的就是學生安全問題。因為游戲，特別是體育游戲大多是在戶外，有很多不可控制的因素。安全問題是一個最應該注意的問題。很多游戲是設置比賽的形式，而學生還不知道怎樣面對輸贏，求勝心理極強，在進行游戲中，一心只是想著如何才能夠贏，從而很容易忽視自身的安全問題。因此在設計體育游戲、舉行體育游戲時，安全問題是首要考慮的問題。教師應該時刻提醒學生哪些情況、哪些動作是危險的，要讓學生養成保護自身安全的習慣。在設計游戲時，教師還需要考慮到學生的年齡層次、性別、接受能力等生理特點，針對不同階段的學生要設置不同的游戲，并將游戲強度、游戲密度和學生在游戲中所達到的運動量等進行嚴格的控制，有效杜絕體育安全隱患的存在，讓學生能夠在安全快樂的游戲環境中身心得到放松，學習到體育知識技能。

其次，應該注意體育游戲設置的全面。小學體育教師在設置體育教學游戲時要注意堅持讓每個學生都能夠得到鍛煉，適合每個的發展。要充分考慮到男女性別差異，個體發展差異。有些游戲可能只是適合男生，有的比較適合于女生，這個時候就需要體育教師進行分層次教學，讓學生選擇自己喜歡的，適合自己的游戲來進行鍛煉，這樣的分組教學，讓每個學生都能夠得到長期穩固的發展。但是有的體育教師為了保持課堂的整體性和一致性，就讓步同情況的學生都在一起游戲鍛煉，這樣的游戲效果就會大打折扣，達不到預期的教學效果。

同時，體育游戲的設置要和教學內容緊密的結合在一起，這樣才能夠和體育課堂教學相輔相成，達到教學目標，讓學生能夠有充分的鍛煉，提高學生的身心素質。有的學校不夠重視體育教學，上體育課時的很多時間就是讓學生在那自由活動，要么就是其它的課程占據了體育課程的時間，達不到體育教學的目的。游戲的設置是要和教學內容緊密的聯系在一起的，這樣才能夠讓學生更快更好地掌握體育知識和體育活動的技能，提高課堂教學效率。

3 結語

總之，體育教學在小學階段的學生來說是比較重要的，這個階段的學生身體發展的比較快，需要一定的體育活動才能夠輔助學生的成長。體育游戲在小學體育教學中又是一個重要的方法和一項重要的途徑。教師要合理利用體育游戲，來提高學生的參與體育活動的興趣，從而加深學生對于體育技能體育知識的理解，達到體育教學的目的，讓學生都能夠鍛煉到他們的身心，促進學生健康快樂成長。