城市流動人口子女教育問題的研究

郭英

摘 要：城市流動人口占有較重的比例，在社會發展的過程中，城市流動人口子女的教育問題逐漸成為社會關注的重點。由于對流動人口子女的認識存在一定的不足，難以真正地理解流動人口子女的概念，這就無法從根本上關心城市流動人口子女的相關問題。因此著重闡述了城市流動人口子女的成因，分析了城市流動人口子女的教育問題。

關鍵詞：城市流動人口；流動兒童；教育問題

在當下社會的發展大環境中，城市流動人口逐漸上漲，越來越多的農村打工青年涌入城市，謀求生機。因此，城市流動人口子女的教育問題也逐漸受到全社會的廣泛關注，政府以及相關單位需要從各個方面入手，真正解決城市流動人口子女的教育問題，使他們能夠在健康快樂的環境中獲得良好的教育，與其他正常的孩子有同等的教育機會。

一、城市流動人口子女教育現狀及問題

城市流動人口目前在我國占有很大的比重，他們的子女所面臨的教育問題自然受到了全社會的關注。但現階段由于我國教育體制的不完善，城市流動人口子女在教育方面受到了嚴峻的挑戰，教育問題影響著他們未來的發展，對于城市流動人口的孩子的成長十分不利。

1.城市流動人口子女教育流動性強

城市流動人口的一大特點就是流動性很強，季節原因會影響他們的打工地點，他們奔波在各個城市之中，為了家庭而辛苦打拼，他們的子女很多都跟隨他們一同輾轉在不同的城市，這就導致了城市流動人口子女教育流動性強。城市流動人口子女大多在他們父母打工的地方上學，當父母到另外的城市的時候又會再次離開，這無形之中就造成了很多孩子被迫輟學，頻繁地更換教學環境的問題。

2.城市流動人口子女家庭教育環境較差

城市流動人口大多是從農村出來打工的，因而他們的文化水平并不高，這就影響到他們子女的家庭教育，城市流動人口很難為自己的孩子提供一個良好的家庭教育環境，這不僅僅是父母自身能力的原因，同樣也受到了父母工作的限制，他們白天在外打工，難以付出大量的精力來指導孩子的學習。

3.城市流動人口子女教育不公平性

城市流動人口子女在同樣上學的孩子中是一個非常特殊的群體，他們很多受到的教育是不同于其他正常的孩子的，教育上的不公平性導致了他們無法獲得良好的教育，在生活和學習等各個方面都需要不斷地完善。

4.城市流動人口子女存在留守教育問題

城市流動人口子女中有重要的一部分是留守兒童，他們長期與父母分離，獨自生活，他們的教育問題更加嚴峻，由于教學資源不豐富，他們的教學質量較差，師資力量薄弱。同時他們由于父母常年不在家，缺少父母的關懷，容易出現厭學、逃學等情況，這對于學齡兒童來說有著十分不利的影響。

二、城市流動人口子女教育問題的解決辦法

針對上述城市流動人口子女教育問題，我們需要采取一定的措施來解決城市流動人口子女的教育問題，從而使他們能夠獲得良好的教育資源。

1.發揮政府的主導性作用

政府在教育方面需要起到主導性作用，他們需要引導學校關注城市流動人口子女，同時合理地調整教學體系，讓城市流動人口子女更多地體會到教學中的人文關懷。在教育中，我們需要體現公平性，而不是平等性，公平才能確保每一個孩子都能獲得良好的教育，實現他們自身的發展。

2.調整教育資源的分配

教育資源的分配需要從多方面進行考慮，城市流動人口具有流動性的特點，因而對于城市流動人口子女的教育也存在跨區調配的問題，在有限的教育資源中進行合理的分配，確保他們在不同的環境中獲得公平的教育指導。

3.增強城市流動人口子女家庭教育

增強城市流動人口子女的家庭教育是提高教育水平的重要輔助手段，我們需要指導城市流動人口的家庭進行教育培訓，提高他們對家庭教育的認識，在生活與學習中更多地關心孩子，幫助他們面對學習中的困難，像其他孩子一樣健康快樂地成長，有良好的未來發展，實現人生目標。

4.組織相關媒體進行報道

媒體是當今社會中一項重要的力量，在提高城市流動人口子女教育方面會發揮重要的作用，利用媒體對城市流動人口子女的教育問題進行報道，可以增加社會對他們的關注度，同時增加社會各界對他們的關心，這能夠推動城市流動人口子女的教育進步，幫助他們獲得發展。

城市流動人口子女具有一定的特殊性，他們有一部分跟隨父母進入城市，有一部分留守家中，但不論如何，這些孩子在教育方面都存在一定的問題。因此需要社會各界人士的關懷，在教育體系的發展過程中，我們同樣需要不斷地增強城市流動人口子女的教育力量，讓他們與城市孩子一樣有同等的受教育的機會，在這一目標之下，我們還需要不斷地努力。

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編輯 謝尾合