濮陽縣高中武術教學的現狀研究

張豐龍

摘 要 武術是中華民族重要的文化傳承，具有廣泛的適應性，獨特的健身方式，是校園里磨練意志，培養道德情操，豐富校園生活的重要一部分。本文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法和邏輯分析法，對濮陽縣高中（濮陽縣一中、二中、三中）武術教學現狀進行調查分析，討論了武術在濮陽縣高中教學的發展問題，并總結出以下問題，結果說明：高中學校明顯缺少擁有武術專業，或武術高技能的教師；武術課課時偏少；大多數學生對武術了解不夠；教學模式落后內容單一；武術場地缺乏，武術器械嚴重短缺。

關鍵詞 武術 高中 現狀 發展

中圖分類號：G852 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-01

一、前言

武術是以技擊動作為主要內容，以功法，套路和搏斗為運動形式，注重內外兼修的中國傳統體育項目。它是我國非常重要的傳統體育文化之一。在學校進行武術教學有其特殊的意義。但是，伴隨著社會的高速發展和社會需求的改變，導致學校武術師資比較缺乏，學校領導不夠重視，學生對武術的認識不足，使武術在高中教學中出現前所未有的挑戰和困境。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究以濮陽縣高中武術教學現狀為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

根據課題的需求通過查閱河南科技學院圖書管內相關的書籍，以及計算機網絡電子資源庫等有關高中武術教學現狀等方面的大量文獻資料和研究成果，在收集、整理、分析的基礎上為本科題的研究奠定理論基礎。

2.問卷調查法

（1）問卷的發放與回收。

通過發放調查問卷的形式進行資料搜集，嚴格按照本課題所要達到的主題目標設計問卷，運用抽樣調查法對濮陽縣一中，濮陽縣二中，濮陽縣三中進行抽樣調查，發放問卷450份，有效回收427份。

（2）問卷的效度檢驗和信度檢驗。

以確保調查問卷的有效性。為保證問卷調查所得到材料事實的可行性，通過部分問卷再測法，對本問卷進行信度檢驗。

三、結果與分析

（一）濮陽縣三所高中體育教師情況的調查

1.體育教師專業情況

對于一般沒學過武術的教師上武術課效果是不太好的，因為武術講究，手、眼、身、法步，精神、氣、力、功。所以說想好搞好武術課程擁有眾多武術專項教師是非常重要的。所有體育教師進行訪談發現在大學以前學過或接觸過武術的人數為0，其中在大學里學過武術的有12人，其中一人大學是武術專項，11人是上過武術普修課。沒有學過無武術的有7人。對于表1中的數據可以看出在校體育老師中是體育專業畢業的占總數的89.47% ，而武術專業畢業的卻只占總數的5.26%，非體育專業的也占總數的5.26%。由這些數據來看，在濮陽縣高中體育教師隊伍中武術專項的教師所占比列較小，對以后武術在濮陽縣高中的廣泛開展將會有其制約。

2.體育教師的學歷

一個優秀的體育教師不單單是自己的技能水平比較好，它還能夠做到調動學生的學習興趣，提高上課時的課堂氣氛，幫助學生更好的學習與提高自身的運動技能。這樣的教師一般在學生的心中地位是比較高的，并且學生也喜歡上他所上的課。一般這樣的老師擁有比較高的學歷。由表2可以看出大部分體育教師都是本科，有一小部分是大專。在體育教師隊伍中沒有研究生和中專畢業的教師。

3.體育教師武術培訓和學習情況

武術培訓和武術交流可以使體育教時學習他人優秀的教學方法，提高自身的武術技能，開闊眼界。提高自己的武術專業術語與自身的教學經驗。由表3可以看出武術沒有參加過武術培訓和學習交流的占總數的84.21%，參加過1-2次的占總數的15.79%。參加過更多次數培訓和學習交流的為0。所以有關部門應該多創造機會，是體育教師有機會去學習武術。

四、結論與建議

（一）結論

1.高中學校明顯缺少擁有武術專業，或武術高技能的教師。

濮陽縣高中體育教師綜合素質與學歷比較高，但在體育教師的隊伍中武術專業的教師比較少，真正能夠擔任武術教學的體育教師還是不太充足。所以武術教學的師資力量有待提高。

2.武術課課時偏少

濮陽縣高中武術課采用穿插的上課方式，對于體育課來說每星期兩節還行，但體育課不全是武術課，說明武術上課時間不多，課時明顯偏少。

五、結語

武術是我國重要的文化遺產之一，是很多人鍛煉身體的重要組成部分。它有著自己獨特的健身方式，動作多變、內容比較豐富，是很多人喜歡或慣用的鍛煉方法之一，因為他的獨特健身方式和全面的健身效果得到了很多中外人士的贊揚。而學校是傳承人類文化知識和學習的重要場所，并且武術對于時間要求與場地要求不太重要，容易被學生和大多數人掌握。一旦掌握了這一健身方法就可以不論時間地點進行鍛煉。而且鍛煉效果顯著。所以要在學生接受事物能力最強的高中期間就進行武術教學，這樣才會使中華武術得到更好的傳承與發展。

參考文獻：

[1] 周玉芳，叢燕，王愛珍等.中小學武術教學現狀與發展對策[J].2009 （2）：81.

[2] 許之星.中學武術教學內容的主要缺失及改進思路[J].成都報.2009.（10）.