淺析多媒體技術在小學美術教學中的運用

李嬋娟

摘 要：眾所周知，現代社會是知識信息的時代，互聯網技術正影響著我們的生活和學習，多媒體技術作為互聯網信息時代的新產物，在小學、中學、高中、大學等教育教學活動中都扮演著越來越重要的角色，而且逐漸被更多的老師認可和接受，對于小學美術教學同樣如此，而如何確保其實現價值最大化，最大程度的吸引學生的學習興趣，提高教學質量逐漸成為了現階段小學美術教師等相關工作人員十分關心和重視的問題。基于此，本文在總結了相關學者對此方面研究成果的基礎上結合自身多年的教育經驗和所掌握的理論知識就多媒體技術在小學美術教學應用中的相關問題進行了分析和探討。

關鍵詞：小學美術；教學；多媒體技術；應用

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）17-041-01

一、多媒體技術對小學美術教學的重要作用

就目前我們所述的教育環境和政治環境來看，多媒體技術在學校美術教育教學中的使用成為必然，而多媒體技術對小學美術教育教學中的重要作用主要表現在以下幾個方面：

1、使教學素材得到有效的豐富

相比傳統的美術教育教學方式，多媒體技術的應用其最大的優點在于能夠豐富教學素材。也就說相比傳統的教師通過用一定的語言來表達頭腦中既定的美術形象并且通過其表達的內容要求學生給予反饋的美術教學方式來說，多媒體技術的應用能夠通過音頻、視頻、圖片、模型等素材來讓學生全方位的感受到美術的魅力，能夠更加直觀的欣賞美術大師們的作品，對于學生潛在的美術能力的激發有著十分重要的促進作用，所以說，多媒體技術在小學美術教學中的應用是十分有用的。

2、有助于美術教育效果的提高

之所以說多媒體技術在小學美術中的應用能夠提高教學效果，是因為，美國試聽教育專家戴爾的“經驗之塔”理論中提到，教學應該從學生的具體經驗著手，將具體的經驗傳遞給學生，并在反復的傳遞和教學中讓學生從具體的經驗向抽象經驗的轉化。而多媒體技術的應用確實能夠達到這種效果，不僅能夠豐富學生的教學素材，而且能夠加強師生之間溝通的能力，在有效的激發學生興趣，增進師生間課堂互動的基礎上使得小學美術教育效果得到穩步的提高。

3、使得學生對美術學習的學習興趣得到有效的提高

之所以說多媒體技術的應用能夠使得學生對美術學習的興趣得到有效的提高是因為，多媒體技術的應用可以通過動態的演化，更加生動、清晰的呈現美術作品，能夠給予學生身臨其境的感覺，對于作品的表達效果也能展現的淋漓盡致，所以說，多媒體技術在小學美術教學中的應用能夠讓學生在一個輕松、快樂的氛圍中充分享受美術的魅力和給其帶來的美好感覺，這樣一來，能夠在很大程度上激發學生對美術學習的興趣，由此可見，多媒體技術的應用對于學生美術學習興趣的提高有著十分重要的推進和促進作用。

二、如何將多媒體技術應用到小學美術教學中去

由上述分析可知，多媒體技術在小學美術教學中的應用確實有著十分重要的促進作用。符合現代學生的學習需求和整體素質教育的要求，而如何使其能夠切實的應用到小學美術教育教學中需要從以下幾方面著手，具體內容如下所述：

1、使多媒體技術的應用落到實處

使多媒體技術的應用落到實處是一切的前提和基礎。也就說在實際使用多媒體技術時要避免形式化和模式化的現象，而是根據每節課程的不同需要將相關的圖像、視頻、音頻等多媒體技術切實的應用到美術教學課堂中去，使得美術課堂真正做到生動、具體、形象，進而在學生學習興趣的基礎上確保教學質量的有效提高。

2、加強師生之間互動交流的力度

師生之間互動交流力度的加強是確保多媒體技術落到實處，使得美術教學質量得到有效提高的又一重要舉措。即多媒體技術在應用的過程中要確保其實用性和適用性，也就說教師在展示美術作品、操作多媒體軟件時要加強與學生的溝通，所展示的東西要在符合教學大綱的基礎上堅持以人為本，既要符合學生的價值觀和興趣愛好，循序漸進，并做好課堂反饋工作；另外，還要加強學生的操作能力，可以通過改變作業方式等形式來提高學生對多媒體軟件的操作能力，進而使其能夠充分的認識到多媒體教學軟件的重要作用，并在操作中學到更多知識，進而達到優化教學效果的目標。

3、提高教師的綜合素質

教師綜合素質的提高是確保多媒體技術落到實處的又一保障性措施。所以，一方面要加大對教師的培訓力度，使其能夠充分的掌握多媒體技術的操作流程；另一方面，要提高其職業素養，使其樹立正確的教學觀，使其在實際的備課、教學等過程中能夠切實的從激發學生興趣，提高課堂教學效果為根本的出發點和落腳點。

三、結語

總之，百年大計，教育為本。小學教育階段的美術教育課程，作為培養學生審美、思想的重要課程對于學生今后人身觀、價值觀的樹立有著十分重要的促進作用。所以如何確保小學美術教育實現價值最大化，做好學生美術學習水平的教育和培養工作是一項需要相關教育工作者一直努力的方向。因此，作為資深的教育工作者一定要明確多媒體技術對小學美術教育教學的重要作用，并結合自身對其的理解和所掌握的專業知識及相關的教育教學經驗將其切實的應用到小學美術教育教學中，以在充分調動小學美術課堂氛圍的基礎上促進小學美術教育教學水平的提高。

參考文獻：

[1] 蔡麗萍.小學美術教學與多媒體技術整合的體會.[J].《課程教育研究》.2016（03）

[2] 段巧巧.多媒體信息技術在小學美術教學中的運用.[J].《教育科學：引文版》.2016 （02）