推進社會主義核心價值觀大眾化的思考與對策

齊麗梅

摘要：以“三個倡導”為基本內容的社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。社會主義核心價值觀源于實踐，又在實踐中不斷完善和發展，發揮指導實踐的作用。所以積極探索推進社會主義核心價值觀大眾化的有效途徑就成為我們必須認真研究和思考的具有深刻理論和現實意義的重要命題。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;大眾化;實踐

黨的十八大報告中明確提出了社會主義核心價值觀，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善”。以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發展要求相契合，與中華優秀傳統文化和人類文明優秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。習近平總書記在中央政治局第十三次集體學習時強調，“要把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程”。

社會主義核心價值觀來源于實踐，并且在實踐中進一步完善和發展，只有融入實踐，為廣大人民群眾所理解和掌握，才能發揮社會主義核心價值觀指導實踐的現實作用。所以積極探索推進社會主義核心價值觀大眾化的有效途徑就成為我們必須認真研究和思考的具有深刻理論和現實意義的重要命題。

一、一般認為，社會主義核心價值觀的大眾化是社會主義核心價值觀由抽象到具體、由深奧到通俗、由少數人理解掌握到被廣大群眾理解掌握的過程

具體表現為“三化”：

（一）理論具化，即社會主義核心價值觀由抽象轉為具體、由學理轉向通俗。

（二）理論內化，即社會主義核心價值觀被廣大人民群眾所理解和掌握，把社會主義核心價值觀的立場、方法、思維自覺內化為大眾的觀念、意識和素養，將理論變成大眾內在的理念和行動指南。

（三）理論外化，即大眾自覺運用社會主義核心價值觀指導生產、生活實踐，使內化的理論外化成改造世界的物質力量。

二、當前社會主義核心價值觀大眾化存在的問題

問題一：內容解讀庸俗化

現實生活中，很多人將通俗化等同于庸俗化，認為為大眾所接受的文化必然是庸俗化的結果。但站在政治立場而言，庸俗化是出于某種政治或經濟目的而進行的一種不負責任的信息傳播行為。這些庸俗或錯誤的理解和做法，不但不能使廣大人民群眾掌握社會主義核心價值體觀，而且嚴重損壞了主流價值觀，嚴重影響了社會主義核心價值體觀大眾化的進程和效果。

問題二：方法簡單粗暴、一廂情愿

去年個別地方在創建文明城市的過程中，要求全城市民熟記背誦社會主義核心價值觀。重視文明創建的宣傳教育本身沒有錯。但讓市民熟記背誦社會主義核心價值觀，用“灌輸”來體現政績，無疑是矯枉過正，實質上也是一種面子工程，是宣傳教育的功利化和文明創建的庸俗化，體現了官員在追求政績中的不切實際與急功近利，與中央出臺的八項規定精神格格不入。

須知，文明創建，重在踐行。如果不能把文明的內容轉化為建設和維護文明城市的實際行動，即使全城市民把核心價值觀背的滾瓜爛熟，又有什么“價值”？

問題三：知行不一、口是心非

社會主義核心價值觀作為一種創新理論，必須與人們的實踐活動結合起來才能發揮作用。但是在現實生活中部分黨員群眾對社會主義核心價值觀思想認識不端正，知行不一、口是心非。有的人，雖然也承認社會主義核心價值觀的重要意義，但卻只把它當做宣傳需要，不在實踐中去思考和踐行。有的表面上喊高舉踐行社會主義核心價值觀，卻不愿意付諸行動;有的雖然付諸行動，卻熱衷于搞形式主義，喊喊口號而已。

三、積極探索推進社會主義核心價值觀大眾化的有效途徑

（一）實現內涵表述通俗化

馬克思在《〈黑格爾法哲學批判〉導言》寫道：“理論只要說服人，就能掌握群眾;而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本。但人的根本就是人本身。”真正能夠被人民群眾所掌握的理論才是在實踐中有生命力的理論。理論內涵表述通俗化是指將縝密的理論用平實的語言講清楚，將深刻的道理用群眾語言說明白。不是簡單化，更不是庸俗化，是一種更高層次的要求，是思想美、語言美與形式美的統一，是準確與生動的統一，是深刻與簡明的統一。

平實的語言總是蘊含著大智慧。習近平總書記在講話中就非常善于用講故事、舉事例、擺事實的方式同頻共振、凝聚共識;善于用大白話、大實話和群眾語言深入淺出、解惑釋疑;善于用聊天式、談心式的語氣娓娓道來、觸及心靈。理論的大眾化，要符合社會成員的生活經驗，或者說，傳遞一定思想理論觀點的宣傳教育一定要與人民群眾的經驗相對應、相對位和相契合;要注意教育宣傳的科學性與循序漸進性，既要有聲有色，又要防止造勢式或運動式的形式主義;既要細雨潤物，又要反復凸顯重點內容。

（二）積極探索適合不同群體的教育方式

不同社會群體在經濟地位、社會角色、職能分工等方面都存在明顯區別，思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日趨突出。為使社會主義核心價值觀更加深入人心，必須積極探索適合不同群體的教育方式，提高各類主體學習、踐行社會主義核心價值觀的積極性和主動性。在促進社會主義核心價值觀的大眾化過程中，普通群眾是主力軍，專家學者是宣講員，黨員干部是引路人，青少年是傳承者。

下面我們有重點的具體解讀一下。

普通群眾是主力軍，數量上占有絕對多數，對社會主義核心價值觀大眾化的實現有重要影響。在中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中強調要“廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。大力宣傳先進典型，評選表彰道德模范，形成學習先進、爭當先進的濃厚風氣。”

對于黨員干部在社會主義核心價值觀大眾化過程中發揮的作用是非常好明確而具體的。在中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》中強調“黨員干部要做培育和踐行社會主義核心價值觀的模范，自覺在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，以身作則、率先垂范，講黨性、重品行、作表率，為民、務實、清廉，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、引領社會風尚。”

習近平總書記在北京大學考察時強調青年要自覺踐行社會主義核心價值，“核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。廣大青年要從現在做起，從自己做起，勤學、修德、明辨、篤實，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實現中國夢的偉大實踐中創造自己的精彩人生。”

（三）加強制度建設，構建制度平臺和保障機制

社會主義核心價值觀大眾化要以制度建設為保障。社會主義核心價值觀博大精深，需要千百萬人去實踐，更需要在實踐中堅持和發展，這就特別需要制度建設，使制度內含核心價值觀的精髓。因此，在倡導和培育社會主義核心價值觀的同時，需要對現行的制度進行全面分析和檢討，并按照核心價值觀的要求，與制度改革創新結合起來，改革那些與核心價值觀要求不相符合的體制機制，從而使制度的構建和運行與所倡導的核心價值觀相一致。如果一個社會長期處于“價值與制度”兩張皮的狀態，或處于“價值空置”和“制度空轉”狀態，就會與社會發展的終極目標漸行漸遠，民心就會離散，社會就會混亂。

《中國共產黨章程》中寫道：“發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。”社會主義核心價值觀大眾化的具體成效最根本的還在于其價值承諾在現實生活中能否得到充分兌現，不符合核心價值觀甚至是與核心價值觀背道而馳的問題、現象能否得到切實解決和消除。