淺析幼兒園音樂教育的重要意義

周曉燕

摘 要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“藝術是實施教育的重要途徑，要充分發揮音樂的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”由此可見，音樂教育對幼兒成長有著至關重要的作用。音樂是人們表達情感、反映現實生活的一種藝術，音樂活動也是藝術教育的一部分。人們說每個孩子都是會唱歌的天使，教師應該讓孩子們用唱歌的方式將愛灑滿人間。幼兒園時期也是孩子們各項能力學習飛速發展的時期，這個時期如果讓孩子們打好音樂基礎，對其以后的音樂之路都是大有裨益的。

關鍵詞：幼兒；音樂教育；記憶力

音樂是一門藝術，是人們生活中的重要組成部分，可以說沒有音樂的生活是沒有色彩的生活。處在幼兒園時期的孩子們，音樂對于他們來講能夠美化他們的心靈，激發他們內心對藝術的追求，增強他們的審美能力，使他們在音樂學習中感受藝術的美好，并讓他們的身心得到健康發展。隨著教育改革的不斷深入，家長和教師也越來越重視對孩子音樂教育的培養，明白了音樂對于嬰幼兒的重要意義。音樂不僅可以提高孩子們的音樂素養，更能促進孩子們德、智、體、美、勞多方面的和諧發展。下面，我簡單介紹一下音樂對于孩子們的具體意義。

一、音樂可以提高幼兒的記憶力

打個簡單的比方，讓一個學生背課文，他們總是一遍、兩遍，甚至三遍都記不住，但是讓他們聽一首歌，他們很快就會跟著音樂的旋律哼出歌詞。日本音樂家鈴木真一先生曾經做過有關實驗，請一些剛剛生下寶寶的母親循環往復地給孩子們播放古典音樂旋律，一直到孩子長到5個月的時候，再把一些其他風格的音樂如爵士樂或者搖滾樂播放給孩子們聽時，孩子的臉上會出現驚訝或者不安的神情甚至會哭鬧。而再播放至古典音樂旋律時，他們會再次出現微笑、恬淡自然的表情。這說明音樂能夠提高孩子們的記憶力，喚醒大腦中關于記憶力的神經，對于一個剛出生的嬰兒尚且如此，更何況幼兒園的孩子們呢。

二、音樂可以提高幼兒的注意力

處在幼兒園時期的孩子們大多活潑好動，他們對所有事物都好奇，這也導致他們很難對一件事物專心致志地去研究、去探索。但是有科學家做過相關實驗證明，音樂是一門可以提高孩子們注意力的課程。選一組5歲的孩子讓他們每天聽一首合適的古典音樂，經過一段時間的觀察，我們會發現，這些孩子的注意力與那些未經過實驗培養的孩子們相比，注意力明顯提高，幼兒園的孩子們因為年齡小，注意力不如成人一樣長久，而且注意力也不容易集中，經常選擇極具親和力的音樂會讓他們注意力得到持續增長。注意力和記憶力都會因為音樂得到提高，說明音樂對于孩子們的智力開發是有一定幫助的。愛因斯坦曾經說過：“沒有早期的音樂教育，干什么都一事無成。”

三、音樂可以激發幼兒情感，培養良好的習慣養成

“受過良好音樂教育的人，可以敏捷地看出藝術作品和自然事物的丑陋，很正確地加以厭惡，但看到美德事物，他就會贊賞他們，很快樂地把它們收到心靈作為滋養，因而自己的性格也變得高尚優美。”音樂教育是一種非常具有藝術感染力的教育，他能夠讓社會理性用一種更為感性的方式直觀、生動地顯現出來。考慮到幼兒園時期的孩子們正處于個人情感由低級到高級逐步發展提高的階段，進行良好的音樂教育，欣賞良好的音樂作品不但能提高孩子們的審美能力，還能讓孩子們養成良好的習慣，激發其內心的正面情緒，凈化其心靈，完善其人格。

四、音樂能夠提高幼兒的想象力和創造力

處在幼兒園時期的孩子們，其思維方式主要以形象思維為

主，是由再造想象逐步向自創想象過渡的時期。實驗證明，在幼兒音樂教育的過程中，播放一段活潑的旋律，孩子們會想象成是小兔子在蹦蹦跳跳，或者蜜蜂在花叢中飛舞；播放比較低沉一點的音樂時，孩子們會想象成是小孩子因為找不到媽媽而悲傷哭泣等。音樂以其獨有的藝術特點，總能喚起孩子們內心深處對音樂本身和對周遭事物的理解和想象，并根據音樂的婉轉變化在內心里構造情節。

五、音樂能鍛煉幼兒的聽說能力

音樂的方式一個是聽，一個是唱，孩子們在教師的引導下，聽教師演唱或者播放音樂，然后再自己唱出來。眾所周知，音樂和語言有著密切的關系，一首好的兒歌曲目像是在講述一段優美動聽的故事，孩子們聽著這樣的音樂，不自覺地就鍛煉了分辨音符、音色的能力，以至后來達到“聽音識人”的效果，同時，通過孩子們對音樂的歌唱，逐漸強化了他們表達出來的欲望，歌唱也是一種表達，一種更能表現心情的表達。通過歌唱可以潛移默化地鍛煉孩子們“說出來”的能力，對孩子們的聽說都有很大的作用。

六、音樂可以激勵幼兒主動積極的參與活動

在現在的幼兒園教學中，教師多采用組織孩子們編演節目的方式。這種方式會讓孩子們都參與進來，當然，老師不能因為學生本身性格的原因而放棄每一個學生，要全部都參與進來，每個學生都享有同樣的機會，這樣的的話，會培養孩子們的自信心和集體榮譽感，避免學生心理產生自卑，孤獨。孩子們都愛表現也都喜歡被夸獎，教師不能吝嗇自己的夸獎，這樣讓孩子們更愿意參與活動，發揮他們天生的優良特點，對日后的成長和性格養成都有很大的幫助。

幼兒園的音樂教育有其重要意義，良好的幼兒音樂教育能使孩子們達到增智力、養心性、冶性情、提閱美的目標。音樂是一種藝術，音樂也是一種美，孩子的審美教育應該貫穿于我們教師的教學當中。教師要本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，把每個孩子培養成陽光、快樂的小天使，是每一個教育工作者永恒的追求。

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