以讀促悟，拓展語文課外閱讀

方鳳江

摘 要： 教育領域對基礎教育的重視程度越來越重視，尤其對學生學習習慣和學習方法形成時期的小學教育格外關注。創新是時代發展的主題，科技創新過程中需要閱讀大量文獻，從中找出當下需要研究的課題。然而具有高學歷的理工精英常常需要很長時間才能讀出“所以然”。這就反映出了學生閱讀能力和悟性亟待提高。本文首先分析拓展課外閱讀對學生悟性提高的重要意義，然后細致論述以讀促悟拓展語文課外閱讀的具體方法。

關鍵詞： 以讀促悟 課文閱讀 小學語文

一、拓展課外閱讀對學生悟性提高的重要意義

1.觀千劍而后識器。拓展課外閱讀能增加學生的閱讀量，學生頭腦中的素材會越來越多。這種情況下，就會對各種現象和問題進行歸納整理，最終總結出一些道理，即悟出道理。還可以對各種閱讀材料進行分析比較，在比較中找到兩者之間的差異，從而辯證看待問題，即悟出規律。此外，隨著學生閱讀量增加，會將各個領域中的知識融合起來，運用哲學上普遍聯系的觀點看問題，即悟出方法。

2.量的積累引起質的飛躍。學校教育是對學生進行直接教育，學生吸納老師所給的知識。由于這些知識并非由學生自己總結創造，因此常常是知道表面而已。通過大量閱讀，學生對相似問題進行歸納，在歸納過程中不斷深化其原因。經過大量材料積累，學生對問題進行更深層次的思考，最終實現認識飛躍。這個過程正是創新的過程，所以培養學生課外閱讀能力，促進學生提高悟性對培養創新型人才具有重要意義。

二、以讀促悟，拓展語文課外閱讀的具體方法

1.操千曲而后曉聲。悟性培養需要通過豐富的閱讀實現，但是讀了是一回事，悟出道理又是一回事。只有對閱讀材料進行反思，才能有所收獲，才能提高悟性。具體閱讀指導中，老師要注意以下三個方面：第一，對學生課外閱讀材料的選擇不要過多干涉，只要是健康的就可以。課外閱讀主要是對學生悟性的培養，不同學生有不同天賦，要讓孩子按照天賦閱讀。當下社會需要的是創新型人才，限制學生的閱讀領域，是批量生產的同類人才，與當下社會需要不符。因此，老師要積極鼓勵學生尋找自己感興趣的書籍閱讀。第二，老師要督促學生堅持寫讀后感。讀書目的在于明理，寫讀后感有利于學生對閱讀材料進行深入分析，同時用普遍聯系的觀點將閱讀材料的知識運用出來。通過讀后感撰寫，學生會逐漸理清思緒，悟性就形成了。第三，老師要讓學生對佳作進仿寫訓練。對佳作仿寫，就是學生將閱讀中的精髓呈現出來的過程，但是由于個體差異，學生的仿寫與原作者必然存在差異，思考差異產生的原因，就是學生悟性提高的過程。

2.語文周記積累素材。堅持寫語文周記，能夠有效監督學生周期性閱讀。周記內容可以由三部分構成，一是文摘，二是讀后感，三是心靈天地。文摘主要是讓學生做課外閱讀匯報，同時通過摘錄加深學生對閱讀材料的記憶。通過學生的文摘類別，老師能了解學生的興趣所在。因材施教，讓學生在閱讀中收獲更多知識。讀后感是讓學生在閱讀中不斷思索，最終有所感悟。讀有所感，千字不長百子不短，這樣讓學生表達出自己的真實想法。老師可以根據學生對閱讀材料的議論角度分析學生的思想，對其進行正向引導，有利于其悟性提高。心靈天地，則是學生隨心所欲寫自己想寫的任何事情。這樣老師就可以對學生的思想意識形態進行了解，通過長期觀察可以發現，拓展課外閱讀對學生思想有積極的正向影響。為了提高學生寫周記的熱情，老師要對學生的周記給予批語，讓學生看到老師對其的鼓勵和贊許。

3.用對比方法尋找差異。悟性的培養不是純粹的閱讀量的機械累積，需要學生對閱讀材料進行深加工。運用對比方法可以找到閱讀材料之間的差異，差異是由什么造成的呢？對這個問題的思考過程就是學生對閱讀材料的加工過程。經常用對比方法研讀閱讀材料，學生的觀察分析能力會顯著增強。學生閱讀越多，見識越廣。日后遇到某些問題，會在記憶中搜索出原型，并快速找到問題的解決方法，體現為學生具有較高的悟性。除此之外，老師還可以組織讀書分享會活動，讓學生根據同一閱讀材料各抒己見，讓學生分享自己的觀點。這個過程中可能會形成辯論，老師則要維持正常的教學秩序讓辯論進行，真理越辯越明，在討論中學生的邏輯思維能力會顯著提高，悟性也會隨之增強。

4.采用繪本進行課外閱讀。當下繪本閱讀是閱讀領域中的新寵。主要特點是圖畫多而文字少，少量的文字并非對圖畫的解釋說明，而是引發讀者思考的關鍵詞。這樣的閱讀材料可謂培養學生悟性的最佳教材。繪本閱讀中，老師要對學生的閱讀方法進行指導，以免學生把繪本書當成美術書欣賞。以繪本書拓展課外閱讀之前，教師要對繪本閱讀方法進行示范，讓學生了解繪本的閱讀方法。

三、結語

小學階段是學生學習習慣和學習方法形成的最佳時期，養成科學的閱讀習慣，對學生悟性提高大有裨益。因此，小學語文教師要對學生的閱讀能力進行科學引導和指導，從而為學生將來發展奠定良好的基礎?；ヂ摼W時代，閱讀方式已經不僅局限于紙質書籍，還需要小學語文教師們將拓展學生語文課外閱讀的方法擴展到書本之外。具體工作方法需要各位同仁不懈努力繼續研究。

參考文獻：

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