關于大學生就業工作的幾點思考

王成強　劉兆瑩　王成龍

摘要：面對日益激烈的就業壓力，如何提升大學生的就業競爭力成了教育者們思考的重大問題。本文在分析促進大學生就業的意義的基礎上，重點探究了提升大學生就業的有效途徑，以期為高校大學生就業工作的開展提供參考。

關鍵詞：大學生；就業；意義；提升、

0引言

大學生的就業競爭力，是指大學生在畢業之后的各個階段相比其他競爭者更為突出、更加顯眼、更能滿足市場發展需要以及彌補組織短板的能力與素質，它具有變動性、發展性以及相對性的特點，能夠真切的反映出某個個體在特定時間段相比于競爭對手的巨大資源優勢。

1促進大學生就業的意義

1.1有利于進一步建設和諧社會

美國著名的經濟學家舒爾茨曾經提出一個非常著名的人力資本理論，其明確指出了受教育者的價值實質上是“人力資本”，“人力資本”積累的提升必定會促使勞動生產能力的提升，從而獲得更好的工作和相對較高的工資收入。客觀的看，人們在生活中不斷地證實了這一理論。對于處于教育資源并不豐富的中國人民來說，接受較為高等的教育一直被視為一種對于自身的長遠投資，尤其對于家庭收入并不出眾的家庭來說，這一現象更加突出。大學生就業競爭力的高低在一定程度上往往決定了就業質量的高低，而教育質量的高低又直接決定了家庭收入，未來發展情況，間接決定了個人的社會地位，關系到家庭與個人的未來。因此，大學生能否提高自身核心競爭力是決定自身能否就業的關鍵因素。

1.2在推動高校發展方面起到決定性作用

客觀的來看，高校教育質量的高低直接決定了大學生就業競爭力的強弱。因此，高校的教育質量與大學生的就業競爭力是相輔相成，相互依存的一種關系。高校利用自身資源，提供設備與資金以及教育設施來幫助大學生進一步提高自身競爭力，而大學生利用自身競爭力可獲得較高的工作水平以及社會地位，這對于推動學校發展有著重要作用。

1.3有利于實現個人理想

大學生面對激烈的競爭形勢，必須要在眾多競爭者中具備相對較高的的潛在價值與競爭力，在競爭中產生不同于其他競爭者的閃光點，在自己的工作領域取得突出成就，為自己發展搭建+更好的平臺。

2大學生提高就業競爭力的途徑

2.1大學生要主動做好職業生涯規劃

大學生應該清楚認識到，大學4年學習的首要目的就是在畢業的時候找到一份滿意的工作。如今大學生應該盡早樹立正確的就業觀。大學生必須從大一開始就根據社會市場需求以及自身愿望，科學地進行職業生涯規劃，開始嘗試將自己所學知識運用到實際應用當中，不斷推高自身的學習與創新能力，時刻以包容的心態學習新技術；同時也要積極自省，發現自己的不足與短板，開拓探索，努力創新，為畢業以后獲得較好的職業做充足的準備。除此之外，大學生要利用科學的方法為自己進行評估與職業分析。在這個過程里，大學生不但需要充分了解各個職業的特點以及優勢，同時還要分析該職業的情況以及未來的發展空間與市場，同時以自身特點為參考依據進行合理的職業定位，選擇適合自己的理想職業。

2.2重視就業市場的需求方向，科學地設置專業課程內容

當前，就業市場是在不斷變化的，因此社會對于人才的需求導向也處于極其不穩定的狀態，但是由于一些條件的約束，高校的課程與專業設置不能很好地應對之中不穩定變化。因此，為了滿足社會經濟發展的需求，高校必須要對學校專業課程進行調整，要分析人才需求與市場導向，積極進行專業結構調整與優化，使學校專業課程與市場需求影成一種相對較穩定的平衡。除此之外，要不斷拓寬課程涵蓋范圍，靈活設置專業，在突出專業特征的情況下拓寬專業渠道。高校要根據實際情況對社會需求進行調查分析，判斷出社會以及用人單位的人才需求趨勢，設置符合需求的具有巨大優勢的專業。除此之外，根據市場需求進行篩選，逐步淘汰那些落后于時代，不符合時代需求，不具有顯著優勢的專業，或者減少這類專業的招生指標。

2.3建立專門的大學生就業指導中心

大學生就業指導服務中心的主要任務就是根據實際情況對在校大學生的未來職業路徑進行科學、詳細的規劃。而且，這種職業規劃應該是全程跟蹤式的，深刻貫穿大學生四年的學習生活。大學生就業指導服務中心的工作是階段性的，在大學生的大學一年級為學生提供各種各樣的市場相關信息，促使其樹立科學的職業生涯發展規劃的觀念；在大學生進入二年級之后，大學生的思想觀念已經成熟，就業指導服務中心工作任務就應該變為幫助學生去了解和認知自己專業；大學生進入三年級之后，距離進入社會又近了一步，就業指導服務中心要幫助其盡可能多的參與招聘會，讓大學生切身感受招聘過程；對于即將畢業的大學四年學生，要對其進行應聘指導，例如如何寫求職信，如何更好地參加面試。

2.4政府要轉變職能，為提高大學生就業競爭力服務

教育市場上存在多種中介組織，要促使中介組織發揮其本來職能，積極聯系政府與高校，發揮政府的監督、指導以及調控作用，為高校大學生提供職業培訓與就業發展服務，使大學生深刻認識社會就業形勢，掌握相關政策，鼓勵大學生自主創業，扎根基層，服務邊疆。

3結語

總之，大學生的就業問題是深刻影響國家命運的重大問題，需要全社會共同關注與努力，實現多形式、多元化、多渠道的科學擇業。同時鼓勵大學生勇敢突破傳統因素的桎梏，努力提高自身，與時俱進。