機械維修專業生產實習中的問題探析

王術聰

【摘要】 生產實習是機械專業中一個重要的實踐環節，對學生實踐能力的發展有著相當重要的影響，因此，了解機械維修專業生產實習的教學現狀，解決其教學中的問題，培養學生的實踐能力，成為提高教學質量的必要手段。本文通過簡要分析機械維修專業生產實習中存在的問題，并且提出有效的解決措施，以期能夠提高機械維修專業的教學質量，提升學生的綜合能力。

【關鍵詞】 機械維修專業 生產實習 現狀 問題 措施

生產實習是機械專業培養中的不可或缺的一個重要環節。通過生產實習，讓學生把理論知識與生產實踐結合起來，驗證、擴充和深化所學的理論知識，鞏固學生的專業理論知識，可以提高學生的學習能力。而且，生產實習，可以讓學生學習、了解產品的原材料、生產過程，掌握生產組織管理等知識，培養學生分析問題、解決問題的能力，提高學生的綜合素質。因此，重視生產實習活動，培養學生的實踐能力，可以提高機械維修專業的教學質量。

一、機械維修專業生產實習中存在的問題

1、學生未能認識到實習的目的和重要性。作為教學中不可缺少的一門課程，生產實習能夠培養學生的實踐能力，提高學生的綜合素養，但是，許多學生沒有認識到生產實習的重要性和必要性。沒有體驗實際生產過程，不能理性認識生產實習活動未能詳細了解科學技術在工程中的具體應用，使得生產實習的效果較差[1]。而且，生產實習是一種特殊的教學環節，許多高校采用走馬觀花的參觀方式、講座方式，開展生產實習活動，無法充分調動學生的積極性和主動性，降低了學生的實習熱情，同時，部分企業認為學生的實習會影響企業的生產活動，未能給學生提供良好的實習條件，從而降低了生產實習的教學質量。

2、未能實現生產實習的教學目標。生產實習教學的具體目標是讓學生接觸生產實際，了解生產工藝和設備，培養學生理論聯系實際的能力。然而，在實際情況中，許多實習單位沒有花費足夠的時間和精力，去指導學生的實習活動，在整個生產實習過程中，學生主要是通過看和聽，來了解生產活動，很少有親自動手的機會，不能切身體驗理論知識與實際相結合的效果，從而降低了實習教學的質量。

3、教學內容與實際情況相脫離。目前，很多高校的機械設計及自動化專業的生產實習，主要針對機械制造技術等后續課程，而且，工廠實習的主要內容是了解機械的加工、制造、工藝等方面的知識，沒有適當引入電器傳動技術、現代先進的機電傳動技術、機電一體化技術以及計算機控制技術。實習內容單調，學生的興趣較低，再加上傳統機械加工中存在臟、累、亂的現象，使得學生的學習欲望不強，從而影響了生產實習的效果。

二、解決機械維修專業生產實習中問題的措施

1、提高學生對生產實習重要性的認識程度。在生產實習的過程中，學生是學習的主體，教師是實習活動的組織者和，而實習效果的好壞主要取決于學生參與的積極性和主動性[2]。雖然，在實習環節中，學生只能看，不能動手，但是，卻可以了解機械產品的原料、生產過程、設備的工作原理以及工藝流程等方面的知識，在實習過程中，教師應該充分調動學生學習的積極性，根據學生的特點，合理設計實習教學方案、安排實習教學內容、組織實習教學活動，讓學生真正學到實際知識和生產管理經驗，從而實現生產實習的目的。

2、 明確實習目標，提高生產實習教學的質量。生產實習教學環節應該與培養目標相結合，因此，高校應該制定明確的實習目標，不斷提高生產實習教學的質量，以提升學生的綜合素質。高校的實習教學資料，應該包括實習大綱、實習指導書、實習計劃。其中，應該按照專業教學計劃制定實習大綱，合理制定實習目的、任務要求、實習內容和方法、實習的程序與時間安排、實習考核要求及實習參考教材或文獻資料等。而實習計劃主要包括：進行實習的專業、年級、實習性質、實習周數、實習起止日期、接收實習單位等。同時，把實習目的要求、實習內容和方法以及實習的具體步驟、有關專業知識、考核要求等內容加入到實習指導書中，提前發給學生，讓學生在進行實習前，做好充分的準備。

3、不斷豐富實習內容，提高學生的積極性。生產實習不僅需要鞏固學生的專業知識，而且應該豐富學生的社會經驗，以提高生產實習的有效性。因此，高校應該不斷豐富實習內容，激發學生的實習興趣，提高學生的積極性，以提高實習的效果。高校可以請實習單位的工程技術人員講解就行業現狀、發展規劃，對運分析典型事例，，鼓勵學生努力學習，以提高學生的自主學習能力[3]。同時，高校應該加強教師隊伍建設，提高教師的工作能力，引導學生的實習行為，以提高實習的質量，提升學生的綜合素質。

總結：總而言之，作為一項綜合性的系統工程，生產實習教學能夠鍛煉學生的實踐能力，提高學生的綜合能力，促進學生的全面協調發展，因此，高校應該制定明確實習目的，提高學生對生產實習的認識程度，提高學生學習的積極性和主動性，充分發揮實習基地、教師的積極作用，不斷提高教學質量，以提升學生的職業能力，促進學生的全面發展。

參 考 文 獻

[1]朱建新.機械維修專業生產實習中的幾個問題[J].現代技能開發，2012，05：39-40.

[2]王海軍.論機械維修專業學生實習培訓的不足與完善[J].中國外資，2012，No.27621：220.

[3]王軍，曾勵.機械專業生產實習教學的改革[J].中國科教創新導刊，2010，No.56416：94-95.