將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒教育的路徑探析

羅瓊

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的重要成果，具有育人的重要功能，更成為我國幼兒教育的重要文化資源和教育資源。本文結(jié)合幼兒園工作實(shí)踐，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對幼兒教育的價(jià)值進(jìn)行了解讀，并對如何在幼兒教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑進(jìn)行了探討。

一、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對幼兒教育的價(jià)值解讀

文化作為人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的重要成果，具有育人的重要功能。進(jìn)入21世紀(jì)以來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為重要內(nèi)容的文化軟實(shí)力被上升到黨和國家的戰(zhàn)略層面，更作為開展教育教學(xué)改革的重要資源，被納入幼兒教育的視野。幼兒時(shí)期是成長與發(fā)展的重要時(shí)期，也是重要的教育階段，能否在幼兒教育中有效滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為關(guān)系到幼兒健康成長與幼兒教育實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、幼兒教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐路徑

1.精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。幼兒園是幼兒教育的主陣地，更是培養(yǎng)幼兒認(rèn)知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化認(rèn)同感和自豪感的重要教育場所。因此，要在幼兒園的課程設(shè)計(jì)中精心融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。主要通過以下兩個(gè)方面進(jìn)行：一是開設(shè)國學(xué)內(nèi)容的專門課程。幼兒園要結(jié)合本園實(shí)際以及幼兒年齡階段和身心特點(diǎn)，選取《大學(xué)》《論語》以及《弟子規(guī)》等文化典籍中的精華篇章，開設(shè)國學(xué)教育課程，利用幼兒大腦發(fā)育迅速的生理特點(diǎn)，通過誦讀活動、背誦比賽、鑒賞小沙龍等多種形式，使傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，培養(yǎng)幼兒仁愛、誠信、尊師、孝順等優(yōu)秀品質(zhì)；……