微時代下幼兒園家園共育的實施途徑

鄺小鶯

要得到幼兒家長的支持與理解，幼兒園必須進一步加強宣傳力度，確保幼兒家長能夠全面地了解幼兒園的教學水平、師資力量以及幼兒教學活動的開展情況。在微時代下，我們探索出信息互聯家園共育模式，讓幼兒家長能夠更好的幼兒園進行溝通聯系，依靠信息網絡實現與幼兒家長的有效銜接，引導他們樹立現代教育觀念，推進幼兒教育工作的健康有序實施。

新出臺的幼兒園教育指導綱要中提出，必須堅持尊重、平等以及合作的原則，爭取獲得幼兒家長的支持與理解，引導幼兒家長積極參與到幼兒教育工作中來，提升他們的教育能力。幼兒園和家庭就好比一輛車上的輪胎，唯有保持同步、同向運轉才能夠真正推動幼兒教育工作的有序開展，才能夠確保幼兒的全面健康發展。

一、微時代下開辟幼兒園家園共育新模式的必要性

隨著信息時代的來臨，過去那種幼兒園家園共育模式已經不能夠適應幼兒教育事業的發展需求。因此微博、微信、E-mail以及幼兒園網站逐漸產生，也成了家園共育的新的工具。借助于微時代下的這些互聯軟件和網絡技術，能夠實現幼兒園與家長之間的有效溝通。信息互聯的幼兒園家園共育新模式正如它的名稱一樣，是微時代下的一種現代化教育模式，它可以讓幼兒園和家庭實現真正的互動，尤其是它不會因為時間和空間而受到制約，且可以以圖文并茂的方式呈現，反映多元化的主題，讓幼兒園和家庭能夠多角度地參與其中，為家園共育模式注入了時代的活力，讓家園互動從過去的線上逐漸延伸到線下，受到了諸多家長的青睞。……