怎樣在小學體育教學中培養(yǎng)學生的安全意識

劉元鵬

多年的體育教學經驗告訴我，體育教學不怕風吹日曬，而是怕學生發(fā)生意外事故。隨著新課改的實施，學生在體育課上的自主發(fā)展空間進一步加大，從而給我們的體育教學增加了不少安全隱患。因此，怎樣提高學生的安全意識，避免安全事故發(fā)生是小學體育教學中的一項重要任務，下面我就針對這一問題談談自己的看法，僅供大家參考：

自我保護是我們生存的需要，是人們與生俱來的生理本能，小學生正處于好玩好動的階段，他們的自我保護意識差，經驗少，身體各部分不夠協(xié)調，不夠平衡，因而，在體育課上受到傷害不可避免。這就需要教師在教學中針對學生特點，加強安全教育，培養(yǎng)學生的安全意識，具體措施如下：（1）提高自身安全意識。作為一名體育教師，應該提高自身安全意識，因為只有自己具有安全意識，才會重視學生的安全保護意識，所以，在平時的備課中，我總是將安全措施加入備課當中，并積極幫助學生樹立安全意識。（2）強化體育規(guī)則。在體育教學活動中，各項活動都應該有一定的規(guī)則，因為小學生年齡小，他們的規(guī)則感薄弱，秩序性較差，當他們高興時，就會一擁而上，甚至你推我擠，這樣，很容易受到傷害。因此，制定一定的規(guī)則，讓學生嚴格遵守是培養(yǎng)學生自我保護意識的一條有效途徑。（3）檢查體育場地。作為一名體育教師，應該時刻關注體育場地的安全，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，一定要及時處理，因此，在上體育課之前，我總是檢查操場是不是平整，是不是有小石塊等，單雙杠是不是牢固，跳遠沙坑是不是有雜物等等。（4）關注學生的心理健康。在體育教學中，教師應該善于觀察學生是否有異常現(xiàn)象，他們的情緒是否不穩(wěn)定，造成此情況的原因是什么，對這樣的學生要及時引導，以免造成不必要的麻煩。因為現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們備受大人關注，因而自我保護意識較差，心理承受能力弱。因此，在平時的教學中，我特別注重對這些學生的心理健康教育。

安全問題是體育教師工作的重點，也是學生健康成長的保障，教師只有用科學合理的方式去培養(yǎng)學生的安全意識，才能保證學生健康成長。在今后的教學中，我將處處為學生著想，關心愛護他們，用自己的行動為學生的安全保駕護航。我相信，我們小學體育教學一定會越來越完美，我們的學生一定會享受安全快樂的體育課堂。

參考文獻：

[1]張朋炬.體育課堂教學中的安全教育[N].中國體育報，2010-05.

[2]宋國華.論小學體育教學中如何培養(yǎng)學生的安全[D].山東師范大學，2009.

編輯 張珍珍