高校大學生踐行社會主義核心價值觀的現狀及有效路徑

【摘 要】 本文從當前高校教育現狀出發，通過對社會主義核心價值觀踐行現狀的調研和分析，探討了高校大學生踐行社會主義核心價值觀的有效路徑。要通過課程融入、深入解讀、模范引領、強化認同、創新模式和積極運用網絡新平臺等措施，使社會主義核心價值觀培育工作進入新境界，取得新成效。

【關鍵詞】 大學生；社會主義核心價值觀；踐行；現狀；路徑

倡導、培育和踐行社會主義核心價值觀，是當下高校思想政治教育工作的重點工作。中央辦公廳也印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，要求各地高校結合實際認真貫徹執行。高等學校作為培養人才的地方，在開展思想政治教育工作的同時，一定要注意積極培養大學生去深入學習和踐行社會主義核心價值觀教育，因為這是我們當下思想政治教育工作的重要任務和歷史使命。

社會主義核心價值觀是一種科學的價值觀，其基本內容可以歸結為二十四個字：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善；其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。對于大學生自身來講，我們既要認同國家層面的價值標準，也要跟隨社會層面的價值取向，更要嚴格遵守和踐行公民個人層面的價值準則。

但是通過對部分高校學生學習和踐行現狀調研來看，形勢并不樂觀。當下制約大學生學習和踐行社會主義核心價值觀教育的因素有如下三個方面：第一方面，現在高校是九零后大學生的天地，他們生長在新世紀，學習生活條件優越自由，自身缺乏危機意識，思想意識淡薄且多元化，對國家和社會的大事小情，以及身邊發生的與自身學習生活有關的事情體察和關心不夠，對于社會主義核心價值觀更是學習和體會極少，平日學習和生活中缺乏積極學習最新黨政方針的意愿和動力，因此也很少將社會主義核心價值觀付之于自己本職工作中去。第二方面，當下大學生思想意識水平低，把控最新政治理論思想的能力不強，對最新黨政方針學習和認識不全面，不深入，多為學習皮毛，不懂內在科學內涵等。第三方面，當下大學生由于自身和外在因素，經常會出現學習和實踐嚴重脫節的問題，沒有將社會主義核心價值觀等最新政治理論與自身學習生活的實踐結合起來。因此，往往落入學習認識和實踐活動脫節的尷尬套路。以上是經過調研和總結，得出的制約和影響當下大學生學習和踐行社會主義核心價值觀的因素。

因此，高校應當大力開展黨團課、青馬工程培訓、黨日、團日活動、青年志愿者實踐活動、慈善文化進校園活動、“三下鄉”、愛心支教等形式多樣的活動，更大范圍宣傳、弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

通過調研分析，我們認為高校思想政治教育工作者應當重視起大學生的思想政治學習現狀和水平，不斷促進學生積極學習社會主義核心價值觀等新的政治理論知識，不斷豐富自己的思想意識水平，從而不斷促進高校大學生思想政治理論學習和思想政治教育工作的總體水平。

踐行社會主義核心價值觀的途徑和方式很多，但重在是否落實和起效。通過調研，當下高校組織開展踐行社會主義核心價值觀系列活動的水平參差不齊，效果不盡人意，主要表現在學習認識不深入，缺乏模范引領和很少利用新平臺的宣傳和引領作用等方面。

具體來講，首先，要深入學習和解讀。部分高校內部，對社會主義核心價值觀等新的理論知識學習解讀不深入，部分高校未集中組織開展相關解讀和學習工作，使得師生生搬硬套，認知程度和踐行程度大大受阻。因此，思想政治教育工作者應當重視深入學習和集中解讀的重要性，讓廣大青年學生先從根本上深入學習社會主義核心價值觀，對其產生一定程度的認同，這樣才可以落實踐行社會主義核心價值觀的各個主要環節。其次，學習和踐行社會主義核心價值觀，一定要將學習和踐行與思想政治類課程緊密結合，將社會主義核心價值觀融入到課堂。當下高校大學生對社會主義核心價值觀培育和踐行工作認知碎片化，缺乏系統性，需要集中系統規范的進行學習，只有與高校開設的思想政治教育類公共課結合起來，將社會主義核心價值觀融入到課堂，這樣大學生才能系統全面地學習和進一步實踐。再次，要重視榜樣的作用。通過抓典型，樹立模范，引領當代大學生自覺學習和踐行社會主義核心價值觀。當下部分學校僅僅將社會主義核心價值觀培育和踐行工作歸為一般的思想政治教育工作，我們應該重視起此項工作，要從思想、認識和行動上認知其為一項常抓不懈的重點工作，一定要樹立典型，發揮模范引領作用，無形中督促和引導當代大學生走進學習和踐行社會主義核心價值觀的隊伍中來。第四，通過豐富的系列主題實踐活動，加強當代大學生對社會主義核心價值觀的認同。因為只有從本質上接受了、認同了，才可以深入學習和自覺踐行，才能從根本上促進當下高校大學生社會主義核心價值觀培育和踐行工作。第五，積極構建自主和小組學習與踐行的新模式。個人自主學習基礎知識類，小組學習討論相關問題，制定學習和踐行的實施方案，這樣點面結合，有利于保證學習效果，也極大豐富了培育和踐行社會主義核心價值觀的形式和內容。最后，要重視社會主義核心價值觀培育和踐行工作的方式，積極發揮網絡等新媒體的作用。“互聯網+”時代下，人們每日的生活離不開網絡，當代高校大學生接受網絡速度快，涉獵網絡資源多，容易接受新鮮事物。因此，一定要重視網絡等媒體平臺，如當下較為常用的系部網絡主頁、微信公眾號和官方微博等等平臺，利用其大力宣傳和解讀社會主義核心價值觀學習與踐行相關知識及方案，倡導當代大學生自覺接受，自覺學習，自覺認知，最后付諸于自身學生生活的實踐。

總而言之，當下高校都在積極開展社會主義核心價值觀培育工作，但由于認識和現實條件的制約，各學校開展的效果和水平參差不齊，這就需要高校思想政治教育工作者要潛心思考，認真分析，將重點工作放在課程融入、深入解讀、模范引領、強化認同、創新模式和積極運用網絡新平臺等方面。這樣，培育工作才能進入新境界，取得新成效。

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【作者簡介】

彭曉江（1986-）男，漢族，陜西西安人，碩士研究生，現為陜西學前師范學院歷史文化與旅游系講師，研究方向：大學生思想政治教育與學生管理.