構(gòu)建英語高效課堂的有效策略探究

石維維

[摘 要]新課改背景下，構(gòu)建高效課堂具有十分重要的意義。在英語教學(xué)中，教師要緊扣新課改理念，鉆研教材，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，精心組織教學(xué)活動，讓學(xué)生喜歡學(xué)英語、愿意說英語、樂意用英語，不斷提升學(xué)生的英語綜合能力。

[關(guān)鍵詞]英語 高效課堂 策略

[中圖分類號] G623.31 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）18-054

英語高效課堂就是以最少的時間獲得最理想的教學(xué)效果。新課改背景下，構(gòu)建英語高效課堂和提升學(xué)生的英語綜合能力是每一位英語教師肩負(fù)的重任。基于此，我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，對構(gòu)建高效英語課堂的有效策略作以下幾個方面的探究，以期拋磚引玉。

一、精心導(dǎo)入，抓好開端

在課堂教學(xué)中，導(dǎo)入環(huán)節(jié)直接關(guān)系著學(xué)生一堂課的聽課效率。因此，作為英語教師，我們一定要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點、生活經(jīng)驗和已有知識等來設(shè)計導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生快速進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。導(dǎo)入的方法很多，我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，靈活運用有效的導(dǎo)入法。例如，在執(zhí)教Unit 3《look at the moon》一課時，我考慮到這篇課文是關(guān)于太陽和月亮的，就在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中播放了幾個關(guān)于太陽和月亮的兒歌視頻，并讓學(xué)生形容一下自己眼中的太陽和月亮。然后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生朗讀“sun”和“moon”，學(xué)生因為剛剛看了視頻，對這兩個單詞的讀法學(xué)得很認(rèn)真。我進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生：“大家還有什么記單詞的好辦法？”學(xué)生暢所欲言，課堂氣氛十分活躍，為教學(xué)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、運用多媒體，激發(fā)興趣

多媒體集形、聲、光、色于一體，運用多媒體可以創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語能力。因此在英語教學(xué)中，我們要善于運用和發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，使其更好地輔助教學(xué)，增強課堂教學(xué)的吸引力，從而提升教學(xué)效率。

例如，我在教學(xué)Hello、Hi等禮貌用語時，自制課件，把學(xué)生喜歡的小貓、小狗等制作成擬人化的動畫并配音。生動的視頻激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課始，小貓和小狗分別作自我介紹。小貓說：“Hi！同學(xué)們好！我的名字叫Cat！我們交個朋友吧，喵嗚！”這時，小狗也不甘落后，搶著說：“Hi！同學(xué)們好！我的名字叫Dog！汪汪汪，喜歡我就和我交朋友吧！”這樣的教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生的心理特點，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，寓學(xué)于樂，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

三、小組合作，互助共進(jìn)

新課改理念倡導(dǎo)小組合作的學(xué)習(xí)形式。這種形式能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在構(gòu)建英語高效課堂中，我們應(yīng)有效運用小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造具有較強互動性的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，互幫互助，取長補短，共同進(jìn)步，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

例如，在教學(xué)Unit 9《happy birthday》時，我設(shè)計了一個生日聚會的場景，讓學(xué)生分成兩個小組進(jìn)行對話練習(xí)。

S1：Hello！How are you？

S2：Fine，thank you. This is...

S1： Nice to meet you.

S3： Nice to meet you，too.

S1：Happy birthday！

S2：Thank you！

S1：How old are you？

S2：Im seven.

通過對話練習(xí)，學(xué)生復(fù)習(xí)了這節(jié)課的單詞和重點句型等。全班學(xué)生共同評價各個小組的對話，指出長處，找出不足，改善了學(xué)習(xí)效果。

四、重視活動，鍛煉能力

小學(xué)生大多活潑好動，有較強的表現(xiàn)欲。在英語教學(xué)中，我們要結(jié)合學(xué)生這一特點，通過開展各種形式的活動，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，鍛煉學(xué)生的英語能力。活動的形式有很多種：英語詩歌朗誦比賽、游戲活動、單詞聽寫比賽、講故事等。例如，為了讓學(xué)生學(xué)好數(shù)字的單詞，我設(shè)計了“傳球數(shù)數(shù)”活動。我讓學(xué)生圍成一圈，準(zhǔn)備好一只皮球，由一個學(xué)生將皮球任意傳送給另外一個學(xué)生，并在球傳出后，說出一個數(shù)字，要求接到球的學(xué)生立刻說出傳球的學(xué)生所說的數(shù)的前一個或者下一個數(shù)字。若學(xué)生說對了，游戲接著進(jìn)行，若學(xué)生說錯了，罰唱一首英文歌，然后進(jìn)行下一輪的游戲。學(xué)生樂于參與活動，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，提高了英語綜合能力。

綜上所述，在當(dāng)前的新課改背景下，構(gòu)建英語高效課堂具有十分重要的意義。作為英語教師，我們要結(jié)合新課改理念的要求、學(xué)生的學(xué)習(xí)特點及教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計具有創(chuàng)新性的教學(xué)活動，不斷探索構(gòu)建高效課堂的有效策略，讓學(xué)生喜歡學(xué)英語、愿意說英語、樂意用英語，提升學(xué)生的英語能力，構(gòu)建英語高效課堂，讓英語課堂更加精彩！

（責(zé)編 鐘偉芳）