營(yíng)造生活化氛圍實(shí)施生活化英語(yǔ)教學(xué)

張麗花

【摘要】隨著全球信息化的高速發(fā)展和世界文化的不斷交流，英語(yǔ)成為了我國(guó)從小學(xué)教育開(kāi)始就十分重視的科目，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，小學(xué)英語(yǔ)教育的模式進(jìn)行了前所未有的轉(zhuǎn)變，不僅在教學(xué)規(guī)模上不斷擴(kuò)大，而且取得了十分顯著的成效。但在傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，大部分的英語(yǔ)教師普遍將教學(xué)重點(diǎn)放在了單詞和語(yǔ)法等內(nèi)容中，嚴(yán)重忽略了英語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，導(dǎo)致很多小學(xué)生只擅長(zhǎng)平時(shí)的英語(yǔ)考試，對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際交流卻十分陌生。因此，如何在英語(yǔ)教學(xué)中營(yíng)造生活化的氛圍并將小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)滲透到學(xué)生的生活中，是每個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師必須重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ) 營(yíng)造生活氛圍 實(shí)際交流

【中圖分類號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）05-0080-02

英語(yǔ)是目前國(guó)際中的通用語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)不僅能夠幫助學(xué)生提高綜合實(shí)力，而且能夠幫助他們開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。將小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與生活緊密聯(lián)系在一起，能夠很好的提升學(xué)生的實(shí)踐能力和應(yīng)用水平，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化既有利于激發(fā)小學(xué)生的好奇心和求知欲，又能極大的挖掘出他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的主體意識(shí)，除此之外，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化能夠很好的增強(qiáng)老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，也能讓學(xué)生將課堂中學(xué)到的內(nèi)容延伸到實(shí)際生活中，由此可見(jiàn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化是提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力的不二之選。

一、英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)生活化

1.挖掘?qū)W生的經(jīng)驗(yàn)愛(ài)好

小學(xué)生往往精力充沛求知欲強(qiáng)烈，每個(gè)學(xué)生都有很多豐富的愛(ài)好和經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)英語(yǔ)教師可以充分利用他們的這個(gè)特點(diǎn)，將學(xué)生的興趣愛(ài)好融入到實(shí)際的教學(xué)工作中，利用豐富多彩的教學(xué)形式和教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)，比如，教師可讓學(xué)生準(zhǔn)備一段簡(jiǎn)單的自我介紹或才藝表演，讓他們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，這種做法能夠很好的提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，也能為他們培養(yǎng)良好的英語(yǔ)表達(dá)能力做好鋪墊。

2.關(guān)注學(xué)生的家庭生活

學(xué)習(xí)與生活密不可分，家庭是小學(xué)生們除課堂外最熟悉的場(chǎng)所，小學(xué)英語(yǔ)教師可讓學(xué)生充分了解自己家庭的成員和他們所從事的職業(yè)，每一項(xiàng)內(nèi)容都可作為很好的教學(xué)素材，教師在教授有關(guān)職業(yè)的英語(yǔ)內(nèi)容時(shí)，就能夠以問(wèn)答的形式向?qū)W生提問(wèn)他們家庭成員的職業(yè)，這樣一來(lái)，不僅能夠加深學(xué)生的記憶，而且能夠讓他們對(duì)教師教授的內(nèi)容有更加深刻的理解。

3.創(chuàng)設(shè)學(xué)生的校園環(huán)境

學(xué)好英語(yǔ)需要有活躍良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，小學(xué)英語(yǔ)教師可在教室里用英語(yǔ)卡片對(duì)課桌板凳等物品進(jìn)行標(biāo)注，同時(shí)也可對(duì)教師辦公室等公共場(chǎng)所的物品進(jìn)行英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)，這樣就能很好的讓學(xué)生主動(dòng)的將英語(yǔ)學(xué)習(xí)滲透到生活中，濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境能夠極大的提升小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果。

4.捕捉學(xué)生的日常生活

學(xué)生日常的生活也是學(xué)好英語(yǔ)的最佳素材，要想推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的生活化，必須要將著眼點(diǎn)放在小學(xué)生的日常生活中，比如小學(xué)生們經(jīng)常在商場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所看到很多奇聞趣事，小學(xué)英語(yǔ)教師可將學(xué)生日常生活中經(jīng)歷的事物作為教學(xué)素材，在課堂中進(jìn)行情境再現(xiàn)，比如可讓學(xué)生模擬購(gòu)買商品的場(chǎng)景或在公園游玩的場(chǎng)景，除此之外，教師可在情景再現(xiàn)中充當(dāng)外國(guó)人與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候和對(duì)話，這種教學(xué)方法能夠很好的將生活與英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合在一起，同時(shí)也能夠讓學(xué)生充分感受到應(yīng)用英語(yǔ)的重要性。

二、英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的生活化

1.根據(jù)生活經(jīng)歷進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)

生動(dòng)活躍的課堂教學(xué)氣氛是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的重要關(guān)鍵，小學(xué)英語(yǔ)教師可在課堂中給學(xué)生設(shè)立幾個(gè)固定句型，讓學(xué)生發(fā)揮想象的將句型進(jìn)行加工和改造，創(chuàng)造出不同內(nèi)容的口語(yǔ)交際對(duì)話，同時(shí)要鼓勵(lì)他們將生活中的實(shí)際經(jīng)歷應(yīng)用到口語(yǔ)交際中，這樣才能讓他們切身感受到英語(yǔ)的實(shí)用性，極大的提高了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

2.根據(jù)日常生活進(jìn)行情境再現(xiàn)

英語(yǔ)教學(xué)的主要目的是能夠?qū)W(xué)生所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用于多種情景中，比如在講到與交通有關(guān)的章節(jié)內(nèi)容時(shí)，小學(xué)英語(yǔ)教師可讓學(xué)生們提前準(zhǔn)備交通信號(hào)燈等模擬道具，并讓他們用英語(yǔ)卡片將每一種道具進(jìn)行標(biāo)注，在實(shí)際的課堂教學(xué)中再現(xiàn)交通的實(shí)際情境，讓學(xué)生分別扮演交警、司機(jī)和行人等角色，通過(guò)這種有趣的方式不斷激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也能將生活中的細(xì)節(jié)融入到英語(yǔ)教學(xué)工作中，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化。

3.定期舉辦英語(yǔ)成果展

小學(xué)英語(yǔ)教師要讓學(xué)生經(jīng)常收集與英語(yǔ)有關(guān)的故事或句子，并指導(dǎo)他們將所收集到的內(nèi)容記錄到特定的筆記本上，鼓勵(lì)他們用豐富多彩的形式將筆記本中的內(nèi)容進(jìn)行美化，定期組織學(xué)生以班級(jí)為單位展示自己所編寫(xiě)的筆記本，讓學(xué)生與學(xué)生之間相互欣賞和評(píng)比，長(zhǎng)此以往，這些知識(shí)會(huì)成為他們最寶貴的學(xué)習(xí)素材，不僅能夠開(kāi)闊他們的視野和思路，而且能夠讓他們?cè)谙嗷ソ梃b中學(xué)習(xí)到更豐富的英語(yǔ)知識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，營(yíng)造生活化的學(xué)習(xí)氛圍能夠促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的進(jìn)程和發(fā)展，小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)不斷提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)方式的調(diào)整和改變，將教學(xué)內(nèi)容與小學(xué)生的日常生活緊密結(jié)合，只有這樣才能最大限度的提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。

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