如何發揮共青團在培養學生黨員中的作用

李勇

[摘 要]高校基層團委是基層黨委聯系青年學生的橋梁和紐帶，但目前部分團委工作內容虛化，天天忙于開展各類活動，思想引領不能切合實際，黨的助手作用明顯不足，未能充分發揮好學生黨員的模范帶頭作用。基層團委應開展豐富多彩的活動以增加團員青年的有效參與度和覆蓋面；規范團的工作，落實團的作用；加強團員青年的思想引導；做好黨的助手。

[關鍵詞]共青團；培養；學生黨員；作用

[中圖分類號] G641.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2016）05-0069-02

共青團是黨的得力助手和后備力量，共青團工作是黨的工作的重要組成部分。怎樣更好地去凝聚團員青年、教育團員青年和服務團員青年，是這個時期共青團工作的重要工作內容。高校是知識青年聚集的場所，是共青團工作的重要陣地。但是隨著社會轉型和高等教育體制改革的進程，這一重要陣地尤其是高校共青團組織工作在空間上被擠壓，功能逐漸減弱，存在方式也被形式化和“邊緣化”。高校團委特別是班級學生團支部，還有沒有充分發揮它們本該發揮的作用、還需不需要繼續存在就成為一個非常重要的研究課題。從團員青年學生的生存教育和政治素養形成來說，大學作為團員青年教育最重要的階段和空間場域，在目前存在的教育和組織體系中政治社會化功能正在逐漸減弱，而這一功能正是黨組織對共青團一開始的定位。所以，回歸政治社會化功能以激活高校團組織的工作內容，就成為高校團建的當前發展思路。[1]

一、高校共青團在黨員培養中的作用

高校各級團組織是黨聯系團員青年學生的橋梁和紐帶，是在廣大團員青年中開展思想政治教育的主力軍，共青團的工作必須時刻貫穿思想政治教育內容。[2] [3]《團章》規定的共青團七大基本任務中有兩項是關于黨員培養方面的內容：（一）組織團員和青年學習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，學習科學、文化和業務；（二）對團員進行黨的基本知識教育，推薦優秀團員作黨的發展對象。

二、高校共青團工作存在的問題現狀

高校團組織存在的最主要問題是各級團組織的功能減弱，主要表現在以下三個方面。

1.不少團組織逐漸演變成“娛樂團”、“活動團”。不少高校院級團委把開展學生課外活動作為全部的工作內容，甚至大部分的活動是娛樂性活動，極少涉及思想政治方面的教育。很多學生對團組織的認識也發生偏差，有些學生甚至認為院級團委就是“專門搞活動的部門”，不能很好地認識團委的重要工作職責。即使部分團委還在堅持開展青年馬克思主義者培育工作，但也已基本成為一種形式，沒有注重平時的思想培訓和培育的實效性。

2.院級團委變為形式化的存在，更多的是在組織團員青年進行團的活動，而沒有完全利用好活動的主體性和積極作用。高校團組織在院級主要是以專業班級為基本單位，班級團支部的數量十分多，但是許多團支部長期不開展團內的相關活動，團干部也慢慢變成協助輔導員處理班級學生日常事務的班委，團支部的設立也成為一種形式。

3.院級黨委對團委的整體期待有所下降。在現實的學生工作中，一些黨委也逐漸形成了一種固定思維，認為團委理所應當多組織學生課外活動，就把大量的學生活動工作布置給團委去做，同時在其他一些方面對團委工作內容的期待也越來越低。比如，在學生入黨程序方面，有的學院學生黨支部認為團委在推優中形成的積極分子推薦表可有可無，甚至黨支部先確定發展對象后再由團委去補做這些材料；也有一些黨支部不去把關團委推薦的積極分子，團委推薦一個就確定一個；團委將優秀的團員推薦為入黨積極分子，但沒有很好地去把關和協助好黨支部對積極分子的跟蹤培養。

三、大學生黨員培養模式現狀

優秀團員青年一旦推薦給黨支部成為入黨積極分子，就完全脫離團委的協助培養與考察。按《中國共產黨發展黨員工作細則》要求，黨支部指定兩名培養聯系人對入黨積極分子進行考察培養，在高校實際上完全由支部甚至是支委進行不全面的考察。考察大多數不能定期對入黨積極分子和預備黨員進行教育和考察，直到要發展為發展對象時才進行單方面的考察，多數以學習成績是否合格為唯一指標，對平時表現、先進性、政治覺悟等不進行考察；團委未做到積極分子到預備黨員期間的先進性、模范帶頭作用的發揮與宣傳，團委對積極分子參加培訓和活動未進行深入的籌劃和落實。[4] [5]

四、解決途徑

1.開展豐富多彩的活動以增加團員青年的有效參與度和覆蓋面

以團校普及班為載體，著力加強團員青年的思想引領；以黨建帶團建為載體，鞏固和擴大團的工作基礎；以師生之間系列活動為載體，發揮文化育人功能；以一幫一育人工程為載體，有效服務青年學生的成長成才；以學院學術科技節為載體，著力增強學生科技創新和實踐能力。通過建立與實施激勵措施，充分調動團員青年工作責任心和積極性，增強共青工作的吸引力和凝聚力。

2.規范團的工作，落實團的作用

加強院級團委的內部建設，切實加強團支部考核、評比制度的執行力度；從嚴管理，提高工作質量和效力；規范把關好優秀團員推優工作，協助好黨支部對積極分子的考察與培養，發揮好預備黨員的模范帶頭作用，全面落實黨員發展過程中團委的工作職責。

3.加強團員青年的思想引導

高校基層團委堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝學生骨干、學生干部、青年團員，充分調動校內外資源，積極推進以理論學習、社會考察、素質拓展、互學互檢為主要內容的“青年馬克思主義者培養工程”。

圍繞宣傳黨的路線、方針、政策，結合學院專業特色和學科特點開展豐富多彩的政治理論學習活動。對團委、學生會、年級干部及班級主要干部進行培訓，按時開展青馬工程，提高團員干部的工作組織能力，為做好團學工作打下良好基礎。長期堅持以思想政治教育為核心，加強學院團委的育人功能；充分合理地利用好學院各級宣傳方式，加強對團員青年的思想引導，構建良好的思想輿論氛圍和政治導向，引導團員青年建立和形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4.做好黨的助手

學院團委要做好黨委的助手，以爭創“五四”紅旗團支部、團員青年日常管理為抓手，規范團員青年的行為，積極與黨支部溝通，協助黨支部做好積極分子、預備黨員的考察與先進事跡宣傳工作，充分發揮好基層團委的工作優勢。通過學生課外活動的全面開展，增強團員青年、入黨積極分子、預備黨員的組織意識、政治意識和模范意識。

五、結束語

2015年2月中共中央印發《關于加強和改進黨的群團工作的意見》中指出，工會、共青團、婦聯等群團組織是聯系廣大人民群眾全面建成小康社會的基本力量，是全面深化改革、全面推進依法治國的基本依靠。在當前的形勢下，黨的群團工作只能加強，不能減弱；只能改進提高，不能僅僅保持現狀。只有更好地發揮群團組織的作用，把廣大人民群眾更加緊密地團結在中國共產黨的周圍，才能形成實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的強大正能量。[6]

習近平總書記要求發展新黨員，必須認真分析入黨動機，嚴格掌握標準和程序，確保質量，切忌“帶病入黨”。各級黨組織要嚴格管理黨員隊伍和黨的干部隊伍，嚴把入口、加強教育、強化監督、暢通出口。

黨員質量關系到國家發展、民族振興，尤其是大學生黨員的質量，高校基層團委需要在做好團的基礎工作的同時，加大在發展黨員前后的相關工作力度，把關好優秀團員的推優工作。積極分子期間的協助黨支部考察、模范作用的發揮，預備黨員的先進性在學習、活動中的具體體現等，有利于大學生黨員思想、行動的統一，在大學期間形成正確的“三觀”，有利于增強他們的服務意識和奉獻精神。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 李威利，鄭長忠.高校團組織功能虛化問題及其出路[J].思想理論教育，2015（2）：74-78.

[2] 鄭長忠.建構共青團組織創新的體制內政治支持[J].復旦教育論壇，2013（3）：80.

[3] 李驍虎，李彩香.共青團在高校思想政治工作中的作用初探[J].思想政治，2013（2）：35-36.

[4] 王海軍.高校黨員發展質量保障體系的構建[J].佳木斯教育學院學報，2013（5）：110-111.

[5] 汪子一.大學生入黨積極分子培育問題初探[J].湖南農業大學學報（社會科學版），2013（14）：65-66.

[6] 中共中央印發《關于加強和改進黨的群團工作的意見》的通知[EB/OL].http：//news.xinhuanet.com/2015-02/03/c_1114241174.htm.

[7] 曲家偉，吳志發，等.探討對高校學生干部的培養[J].大學教育，2014（7）：97.

[責任編輯：陳 明]