關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效提問(wèn)的思考

鐘愛(ài)鳳 趙立國(guó)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，提問(wèn)教學(xué)必不可少。以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)實(shí)踐作為視角，闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)有效提問(wèn)的實(shí)施策略，旨在實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生間的理想互動(dòng)，以提高教學(xué)效率與質(zhì)量。

小學(xué)數(shù)學(xué)有效提問(wèn)實(shí)施策略在實(shí)際教學(xué)中，提問(wèn)不但是教師和學(xué)生進(jìn)行溝通的一種形式，而且也是一種教學(xué)手段，其也是一門(mén)智慧教學(xué)的藝術(shù)。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，有效提問(wèn)決定著課堂教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量的提升。而要想實(shí)施有效提問(wèn)，就務(wù)必有效地統(tǒng)一提問(wèn)的方式與內(nèi)容。

一、建立良好的師生關(guān)系

教師在教學(xué)中，自身的情感要素體現(xiàn)著非常關(guān)鍵的意義。倘若一名學(xué)生喜歡、尊重某個(gè)教師，那么就能夠?qū)@個(gè)教師教授的課程充滿興趣，在教學(xué)課堂上也可以認(rèn)真地聽(tīng)講，也能夠認(rèn)真地思考教師的提問(wèn)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)教師教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升。而要想實(shí)現(xiàn)良好師生關(guān)系的建立，務(wù)必做到下面兩點(diǎn)：一是教師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)教育教學(xué)工作，只有對(duì)教育教學(xué)工作富有激情與熱愛(ài)，才可以積極地探究自身講解的教學(xué)知識(shí)，才可以使教學(xué)過(guò)程變得清晰化與條理化，這樣學(xué)生才可以喜歡與崇拜教師，從而有利于師生關(guān)系的緩和。二是教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生和關(guān)愛(ài)學(xué)生，在學(xué)生碰到困難的情況下，教師需要盡可能地幫助學(xué)生，無(wú)論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，教師需要尊重學(xué)生，并且注重自身對(duì)學(xué)生的態(tài)度與言行，不管什么時(shí)候都不允許羞辱與諷刺學(xué)生。……