初中生物教學中存在的問題及對策探究

楊寶印

在初中教學，特別是理科教學中，初中生物教學具有重要的意義，是教學整體重要的組成部分。伴隨我國素質教育的不斷推進及教學趨勢的整體發展，初中生物教學在開展過程中面臨著新的挑戰與問題，需要教師進行及時解決，這樣才能保證初中生物教學的整體質量，以此培養學生的全面學習能力。將簡要分析初中生物教學存在的問題及相應對策。

初中生物教學問題對策初中生物教學，可以為學生學習生物知識奠定堅實的基礎，學生通過生物學習，不僅可以加深對生物知識的相關深化理解，還能夠更好地認識生物現象。初中生物教學在具體開展過程中會受到多方面因素的影響，存在一些問題，只有合理、及時地解決這些問題，才能保證初中生物教學的順利開展與實施。

一、初中生物教學存在的問題

第一，認識不足。很多教師在進行生物教學的過程中，沒有正確認識生物教學的意義和重要性，在教學中只是單純給學生講解生物知識與相關理念，造成教學出現相應的缺失與脫節。此外，學生對于生物教學的認識也存在一定偏差。很多學生在學習生物的過程中，只注重表面現象，沒有深入學習生物中的原理，使生物學習出現脫節。

第二，學生興趣不高。在生物教學的過程中，經常會出現學生興趣不高的情況。初中生物教學對于學生來說相對比較陌生，雖然生物知識在日程生活中也有所體現，但是學生卻很難親身體會。……