高校實驗室安全文化信息化建設

吳瑩

摘 要：本文闡述了高校實驗室安全文化信息化的內涵，提出了實驗室安全管理信息化建設要以“大數據”為基礎作為后臺支持，以法律、法規為依據作為制度支撐。我們認為要在“以人為本”的理念下實現學生在實驗室里的自我管理，要創新實驗室安全文化活動，這些是高校實驗室安全文化信息化建設的有效載體。

關鍵詞：高校；實驗室；安全文化；信息化建設

信息化通常指現代信息技術應用，特別是促成應用對象或領域發生轉變的過程。深入應用信息技術能夠達成管理模式、組織架構的轉變。隨著高校教學、科研的發展，實驗室使用的危險化學品、管控化學品、病原微生物、特種設備、放射性同位素及射線裝置的種類與數量均不斷增長，另外，進入實驗室開展工作的人員數量增長較快、頻率較高。將信息技術應用在實驗室安全管理并形成有價值的實驗室安全文化信息化，有利于校園安全文化的建設及實驗室工作，規范師生的安全行為，提高師生的安全意識。

一、高校實驗室安全文化內涵及信息化建設內容

實驗室安全文化是一種領域文化，屬于校園文化的范疇。實驗室安全文化包括一般文化 （外延）及核心文化（內涵）。一般文化包括：制度文化、器物文化（環境）、觀念文化（態度、行為）；核心文化指核心共識、行為準則。實驗室作為高校教學科研的重要基地及創新型人才培養的搖籃，實驗室安全文化是校園文化不可分割的部分，它發揮著文化的功能來進行安全管理，是安全管理發展的新階段，注重通過提高人的思想觀念和精神素質來實現管理。實驗室安全文化信息化的定位是通過信息化建設，使安全文化管理引規范、科學。實驗室安全文化信息化的核心是使實驗室安全尤其是信息化建設成為全校師生的自主需求，從被動式管理轉變成主動式信息化管理，最終達成安全共識，形成統一的價值觀和行為準則。因此，實驗室安全文化信息化建設應為：①實驗室環境建設應體現人文關懷與信息化結合，如溫度、濕度、通風、布線、空間布局、結構、衛生等。②實驗室安全教育應體現“以人為本”與信息化教育相結合，通過信息技術加強與師生的互動。

二、實驗室安全管理信息化建設基礎

1.以法律、法規為依據的制度支撐

將信息化技術應用到高校實驗室安全管理，必須有完善的安全管理制度及機制作為支撐。完善的安全管理制度及機制對信息化技術在實驗室安全管理中的應用有重要的指導作用。信息化要求數據的科學性、準確性及可分析性，如何確保收集的數據有用、準確并且能夠作為趨勢預測的依據進行分析，就要以高校安全管理體制的各項要求為基礎，開發安全管理信息化系統，篩選需要收集的信息、設定各項參數，使該系統在合法、合理的狀態下運行，方可起到推進高校實驗室安全管理的作用。

2.以“大數據”為基礎的后臺支持

將大量數據進行記錄、收集、集中、篩選、共享、分析并得出結論，實現信息化管理，需要強大的信息技術后臺支持方可實現。大數據下實驗室數據的第四個特征是數據價值。如隨著物聯網的廣泛應用，信息感知無處不在，信息海量，所以大數據本身是一個“金礦產”，可以從大數據的融合中獲得意想不到的有價值的信息。特別是激烈競爭的商業領域，數據正成為企業的新型資產，追求數據最大價值化。同時，大數據價值也存在密度低的特性，需要對海量的數據進行挖掘分析才能得到真正有用的信息，形成用戶價值。比如“大數據”系統在化學品在線采購管理平臺中也有重要作用：搜索引擎為找尋需要購買的化學品提供了方便；訂單查詢能夠清晰顯示化學品目前的購買狀態；供貨商、師生可以方便進行統計與結算；管理部門可以得到全校化學品使用量、使用地點等信息，并且通過分析得到哪些單位使用某種化學品數量多、哪些單位使用化學品種類多、哪些單位購買頻次高等信息，為實驗室安全管理及安全評估提供重要依據。

3.以保護隱私為目的的信息安全

信息化技術的應用給信息安全及隱私保護帶來新的挑戰，信息泄露會導致師生個人信息外泄、研究數據外流，甚至某些涉密信息被竊取等嚴重后果，如何在管理過程中保護師生的隱私，是信息化技術使用前必須認真對待的問題。信息安全不僅是個技術問題，還涉及到政策、法規、管理、標準、技術等各方面，是一項系統工程。

三、高校實驗室安全文化信息化建設載體

1.學生在“以人為本”的理念下實現實驗室中的自我管理

“以人為本”的實驗室安全管理，有利于激發學生學習的主動性。高校實驗室安全文化信息化建設的目標在本質上與實驗室育人文化是一致的，都是為了培養高素質人才。通過實驗室安全教育，提高了學生實驗室安全自主需求，由被動教育轉變為主動教育。實驗室安全達成共識，實驗室安全管理的需求一致，并最終形成統一的行為準則，為學生自主管理提供了基礎。學校各學院成立“實驗室安全協會”等學生自主管理組織，發揮他們的自主管理能力，在實驗室廢液處理、開放實驗室管理等方面發揮重要作用。

2.創新實驗室安全文化活動媒介

我們要創新實驗室的安全文化活動，使安全教育活動內容更加豐富，形式更加多樣化，參與人數更廣泛，影響更加深遠。除了進行橫幅、海報、宣傳欄等傳統的媒介進行宣傳教育外，應注重新媒體即網絡平臺的教育。開通網絡互動平臺，加強師生互動，加強監督，加強信息跟蹤，確保實驗室安全實時性，加強技能訓練，在理論學習的基礎上更注重技能培訓及演練。

四、結語

開展實驗室安全教育，推進實驗室安全文化建設，規范實驗室安全管理是堅持“以人為本”的重要實踐，是對生命的珍重。實驗室安全管理需要長時間的積累，絕非一日之功，應將文化理念全方位貫穿于實驗室安全管理的全過程。

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（作者單位：南京航空航天大學 國有資產管理處）