初中數(shù)學(xué)之興趣教學(xué)探析

李銀輝

【摘 ? ?要】隨著初中教學(xué)改革的深入發(fā)展，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，其教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步獲得完善。不僅要讓學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)概念和定理，還要具備自主學(xué)習(xí)的能力和興趣，因此開展興趣教學(xué)勢在必行。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) ?互動學(xué)習(xí) ?形象思維 ?評價機(jī)制

中圖分類號：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.077

初中數(shù)學(xué)的難度和范圍相對于小學(xué)階段來講都進(jìn)一步增加和擴(kuò)展，因此不少學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)開始力不從心，甚至還有一部分學(xué)生就此放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致其整體學(xué)習(xí)受到影響。因此，在初中階段，建立學(xué)生對于數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣十分重要，只有具備興趣，并且形成持久的興趣，學(xué)生在遇到數(shù)學(xué)難題的時候才會知難而上，主動參與數(shù)學(xué)問題的思考，為其今后的學(xué)習(xí)提供持久的內(nèi)在動力。以下，我結(jié)合自身的教學(xué)實踐針對興趣教學(xué)的相關(guān)方法談幾點自己的見解。

首先，培養(yǎng)學(xué)生的興趣需要教師從轉(zhuǎn)變課堂開展形式入手。初中數(shù)學(xué)知識復(fù)雜并且瑣碎，教學(xué)時間相對緊促，很多教師一開始采取的教學(xué)方式就是我講你記的灌輸式教學(xué)，學(xué)生在這種被動接受的教學(xué)方式下很難獲得相應(yīng)的發(fā)展，甚至被迫接受會讓處于叛逆時期的初中生更加厭煩，因此教師要從開展互動學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。初中學(xué)生對于自由的學(xué)習(xí)氛圍比較感興趣，在這樣的氛圍里面，學(xué)生的需求得到重視，可以大膽發(fā)揮自己的想象能力和思維能力。同時，教師要想開展互動學(xué)習(xí)就要讓學(xué)生可以暢所欲言，尊重學(xué)生的意見和提問，凡是學(xué)生認(rèn)真提出問題就說明其真正的思考過，教師要給予學(xué)生這樣的機(jī)會。……