正確對待幼兒的“人來瘋”現象

張瑤瑤

【摘 ? ?要】兒童心理學家皮亞杰研究的兒童認知發展理論指出兒童認知發展的特點之一是“自我中心”，當前兒童多數生活在“一切以自我為中心”的獨生子女家庭里，而在當今獨生子女家庭中，二歲到七歲年齡段的兒童發生“人來瘋”跡象呈上升的趨勢，這其中有孩子的原因，也有父母的原因。寶寶們層出不窮的“人來瘋”表現，令大人手足無措。如何根治“人來瘋”？必須了解寶寶“人來瘋”產生原因，才能實施正當的教育，增強兒童的自我控制能力。

【關鍵詞】“人來瘋” 家庭 ?幼兒 ?類型 ?策略

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.200

一、什么是幼兒“人來瘋”

有些幼兒平時很聽話，但是在幼兒園，如果一個幼兒挑起了一件事或者做了一些行為，其他幼兒就會跟著一起做類似的事情，表現得異常興奮，特別淘氣，或者上躥下跳、手舞足蹈，或者跑過來告狀，或者搞惡作劇，做各種怪動作，發各種怪聲音，就像發瘋一樣.若教師順著他們，他們就會興奮不已。這種行為有時弄得老師十分心煩，有些老師放任自由，有的進行一次“教育”。可這樣并不奏效，他們屢教不改，依舊會時不時地發瘋。比如，家中來了客人，平時乖巧的寶寶會在客人面前說東說西，特別興奮;或者跟父母頂嘴、發脾氣，特別不聽話;或者一個人在一邊摔東西、自己折騰等等。這一現象俗稱為“人來瘋”。

二、幼兒“人來瘋”原因

對于寶寶而言，構成其生活環境的，不僅僅是空間位置和身邊的事物，還包括身邊的人，當有陌生人進入其周圍環境時，寶寶馬上感到環境變了。……