試析信息技術在高中教學中的應用

李祿梅

【摘 ? ?要】高中時期是學生發展至關重要的階段，在這3年的學習過程中，學生們除了要學習必要的考試知識以外，還必須掌握一些比較實用的信息技術。只有這樣，才能在今后的學習與就業過程中與這個信息社會接軌，但是信息技術在高中時期真的發揮了它的作用嗎？在接下來的文章中筆者將對此進行相關的探討。

【關鍵詞】高中信息技術 ?應用 ?校園

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.068

由于高考的壓力，學生一般進入高中就進入了不斷學習的階段，但是部分學生覺得較初中得到了更多的自由。這通常是由于兩種心理所造成的，一是，部分學生進入高中以后就會住校，遠離父母的監督，每天可以自己想干什么就干什么，有這種心理的學生往往都會將進入高中的學習的目的逐漸遺忘，放任自流。高中學習的目的基本就是能夠在高考中取得優異的成績，進入理想的大學，所以即使遠離了父母的督促，也不可能想干什么就干什么。二是，有的學生認為高中應該是一個信息量特別大的小的“生態系統”，在高中的校園里信息技術被得以廣泛地應用，因此自己除了可以學習文化知識以外，還可以接觸到更多的前沿信息技術，豐富自己的學習與生活。但是事實上到底是不是這個樣子的呢？

現在的高中，盡管說已經在推行高考的新課改，但是畢竟是在新課改的初期，所以說，很多的問題不可能就很簡單的解決。既然是高中的校園，那么至少到現階段為止，很多高中校園的主要的目的還是提高升學率，為各大高校輸送更多的優秀人才，所以說，高中信息技術在校園并沒有得到特別廣泛的應用。……