“陽光”家委會創新工作的實踐探索

邵慧軍

【關鍵詞】 “陽光”家委會；創新工作；作用

【中圖分類號】 G626 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）17—0029—01

“孩子不能再造，教育無法回爐。”作為家長和教師，在孩子教育這個不可逆的過程中，都肩負著重要的責任。教育部于2012年3月出臺了《教育部關于建立中小學幼兒園家長委員會的指導意見》，鼓勵家校合作，家校共建，讓家委會成為輔助、監督學校教學工作的有力抓手。在這個形式下，我校在一年級時就成立了家委會，因班級寄語是“一片七彩陽光”，因此家委會也稱之為“陽光家委會”。在近三年的時間中，“陽光”家委會成為教師與家長交往合作的重要平臺，對推進孩子的全面素質教育起到了重要作用。“陽光”家委會在工作中進行了大膽摸索與創新實踐，并取得了較好的效果。

一、“陽光”家委會建制與創新工作

“陽光”家委會建立初期有五位熱心家長成員，統籌協調各項工作，慢慢形成了一個核心，工作也得到了廣大家長的認可，起到了非常重要的橋梁紐帶作用。與此同時，也暴露出了一些問題，例如，組織大型活動的人力欠缺，對部分孩子和家庭的影響力不足，活動以文體娛樂為主，形式較為單一，教育意義不強等。鑒于此，“陽光”家委會在二年級的時候，進行了大膽改革，創新機制，取得了明顯的效果。

首先，“陽光”家委會將人員從5人擴大到24人。這24位家長來自各行各業，較好地代表了班級家長的全面教育訴求。其次根據“人盡其才，物盡其用”的準則，對人員進行了合理分工，“陽光”家委會又分成了三組，分別負責文藝體育、家長沙龍、后勤保障。每組八人，設正副組長各一名。家委會內部分組分工不分家，工作有側重但更講求合作。通過明確四項主要職責，做到“找準核心需求，定位引導服務”的主要職能。明確家委會工作既不能只做“花瓶”，成為學校的附庸，也不應過度介入學校管理，干涉教育教學。

2014年下半年到2015年年底的一年半期間，我班家委會組織了各樣“從愛出發，讓七彩陽光照耀生命”的系列主題活動： 有《惱人的三年級現象》大型家長培訓交流活動；有“現代農業參觀”、“我與果樹一同成長”的果樹認養活動；有實踐與理論相結合的“嘉年華”活動；有走入鄉下農家的“親子體驗”活動；還有大型家長教育問卷調查活動等。同時，協助班主任開展了多項主題教學改革實踐活動。每一次活動，都設有專門活動策劃組進行活動安排詳案、活動組織安排分工、活動記錄等完整的環節。各組家委會成員按照統一安排，各司其職，確保各項活動順利進行。

二、充分發揮家委會的作用，有效提高各項素質

家委會是家校聯系溝通的重要紐帶。家委會作用發揮得好，能夠有效形成教育合力，增進學校與家庭、老師與家長、老師與學生、家長與家長、學生與學生之間的溝通合作，對班級教學、文化建設、學生綜合素質培養、家長教育能力提升等都能夠起到非常積極的作用。

1. 有效提高了學生的綜合素質。家委會工作可以協助學校教育，提升學生的綜合素質。我班家委會人員主動參與學校的民主管理，使家長由教育客體變為主體，由被動變為主動。通過這一年中多次的社會實踐與教學實踐活動，家長都普遍反映孩子上課專注了，朋友多了，性格開朗了。孩子們在這一年半里各方面都取得了明顯的進步，班級各科綜合成績一直保持在年級前列。

2. 有效提高了班級的凝聚力。家長的凝聚來源于孩子們的凝聚，家長的組織協調更好地促進了孩子之間的團結互助，從而帶動這個集體凝聚力的有效提升。通過豐富多彩的活動以及家委會委員的自身引領和榜樣作用，更多的家庭都參與到了班級活動中，家長們互相更加熟悉，孩子們也在活動中學會了相互了解和接納包容，有效提升了班級的凝聚力。我班在校運動會、在校消防演練、在校公開課、校園開放日等活動中，都因其整體協調組織有序得到了來自各方的一致好評。

3. 有效提高了家長的教育素質。家庭教育在學生成長過程中，其重要性其實是超過學校教育的。但是家庭教育的質量，卻受限于家長的理念、素質與實踐。“陽光”家委會的另一大特色就是家長沙龍的建立，活動主題并不是只針對孩子的提高，而是建立“家庭、家長以及親子的共同成長”的理念。活動不僅提煉了愛的方式，也教會家長如何使父母之愛高效而科學。每次活動，對家長來說，都是一次很好的交流與學習機會，有效地提升了家長的教育理念與素質。

大雁遷徙選擇隊列飛行，是為了飛行的路程要比單獨飛行更遠，這就是團隊的智慧和力量。在孩子們的成長過程中，僅僅靠班主任和學校教育，是遠遠不夠的，也需要團隊的智慧力量。“陽光”家委會，就是這個由“教師、家長、學校、家庭”組成的教育團隊的“經紀人”。通過積極的奉獻，不懈的努力，工作取得了明顯成績，同時也為新教育環境下家委會工作創新及職能發揮做出了有益的嘗試。編輯：郭裕嘉