探討如何培養(yǎng)鋼琴即興伴奏能力

吳旭東 袁馨

摘要：鋼琴即興伴奏是一種僅根據(jù)旋律便能及時(shí)彈奏出伴奏音樂的一種感性思維活動(dòng)。它除了對(duì)演奏者的音樂基本理論知識(shí)的要求較高外，還需要演奏者有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，根據(jù)不同歌曲的旋律特征，在較短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確判斷出歌曲的曲風(fēng)、曲調(diào)，結(jié)合自身所學(xué)過的和聲知識(shí)與作品分析的相關(guān)知識(shí)，將相應(yīng)的伴奏組織體迅速在頭腦中形成，考察彈奏者的綜合音樂能力和天賦。加強(qiáng)對(duì)鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)，有利于彈奏者今后適應(yīng)多元化的社會(huì)，成為綜合音樂素養(yǎng)較高的復(fù)合型人才。在本文中，筆者將根據(jù)自身對(duì)音樂教育歌曲鋼琴即興伴奏課程探索經(jīng)驗(yàn)，就對(duì)如何提高演奏者即興伴奏能力這一問題做出相關(guān)論述和說明。

關(guān)鍵詞：鋼琴教育 ? 即興伴奏 ? 基本技巧 ? 人才培養(yǎng)

如今，鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)越來越受到鋼琴愛好者的歡迎，即興演奏需要彈奏者現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行創(chuàng)造，需要演奏者有較強(qiáng)的鋼琴演奏能力，了解和掌握和聲學(xué)、曲式學(xué)等基本知識(shí)，還要求演奏者對(duì)歌曲進(jìn)行設(shè)計(jì)、分析組織，利用自身掌握的彈奏技巧，將音樂本身的風(fēng)格特征和曲調(diào)的旋律相契合。演奏者在平時(shí)的學(xué)習(xí)中需要積極、主動(dòng)地去探索和研究其中的規(guī)律，熟悉基本的歌曲鋼琴即興伴奏的技能和方法。

一、督促演奏者加強(qiáng)鋼琴正譜練習(xí)

彈奏者在學(xué)習(xí)初期，應(yīng)該以加強(qiáng)基本演奏能力的訓(xùn)練為主，如能夠在鍵盤上熟練地彈奏二十四個(gè)大小調(diào)的音階并能快速移調(diào)等，只有基本功練扎實(shí)了，才能在不同的調(diào)式調(diào)性中靈活地應(yīng)用各種音型，為各種音型伴奏?！?br>