淺析中學(xué)化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要作用

吳秋霞

【摘要】：化學(xué)作為一門實(shí)驗(yàn)性非常強(qiáng)的學(xué)科，很多知識(shí)的學(xué)習(xí)需要依靠在實(shí)驗(yàn)中的不斷探索和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而建立其理論知識(shí)的基本框架，促進(jìn)化學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步完善。本文就當(dāng)前化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的基本問題進(jìn)行分析，討論在化學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的重要作用。就如何構(gòu)建化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和化學(xué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)行分析，充分發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的教學(xué)作用。

【關(guān)鍵詞】：中學(xué)化學(xué)教學(xué);創(chuàng)新實(shí)驗(yàn);作用

21世紀(jì)需要的是創(chuàng)新型人才，而新課標(biāo)一直以來也以學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為發(fā)展第一要義。中學(xué)時(shí)期的化學(xué)教學(xué)，有大量需要試驗(yàn)論證的案例，如果教師能夠?qū)?chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)思路融入進(jìn)課堂教學(xué)中，不僅能夠啟發(fā)學(xué)生的化學(xué)思維，還能夠加深他們對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)印象，培養(yǎng)創(chuàng)新思維模式和對問題的獨(dú)立解決能力。由此可見，正確發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)法的作用對化學(xué)教學(xué)至關(guān)重要。

1.中學(xué)化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

在中學(xué)化學(xué)教材學(xué)的新課程改革中，對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的部分十分重視，但在實(shí)際的發(fā)展操作過程中并沒有達(dá)到理想效果。在實(shí)踐中教師普遍是將理論的知識(shí)先傳遞給學(xué)生，在學(xué)生已經(jīng)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有所預(yù)見的情況下才進(jìn)行操作，降低了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)積極性。并且教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)大都是自己一人進(jìn)行的，學(xué)生只負(fù)責(zé)在一邊看，缺乏實(shí)踐動(dòng)手的體驗(yàn)過程，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的印象并不深刻。在一些學(xué)校教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的操作物品還不是很健全，器材或藥品有限，內(nèi)容也比較枯燥，造成學(xué)生對實(shí)驗(yàn)不感興趣，并不能發(fā)揮出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用。……